Презентация на тему Декоративно-прикладное искусство в современном мире

Автор: О.Е. Бабина

г. Кстово. 2012

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Лицей № 7

предмет изобразительное искусство

новый шаг в изучении декоративно-прикладного искусства. Преемственность начала среднего

звена заключается в продолжении использования игровых форм . «…Несмотря на данную от природы способность к творческой деятельности, только целенаправленное обучение дает возможность обеспечить высокий уровень развития заложенных творческих способностей»
М.Н. Скаткин.

график
Полезные ресурсы

материала используя технологию сотрудничества

ОВЛАДЕНИЕ
3.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

1. Организационный момент – 1мин.
2.. Название

темы учебного проекта, нахождение ответов на вопросы, направляющие проект. Стартовая презентация – 20 минут
3. Формирование групп (в игровой форме) - 5 минут
4. Оценка знаний, выявление интересов (тест) - 7 мин.
5. Распределение ролей участников групп – 7 минут
6. Обсуждение способов поиска информации, подведение итогов – 5 минут

"КЛАСТЕР"

этап
Презентация
результатов

их оформление в определенном порядке в виде грозди.
КЛЮЧЕВОЕ















связующее
связующее
составляющее
составляющее
КЛЮЧЕВОЕ

к овладению знаниями
Технические средства

обучения
Яркие примеры и факты
Создание проблемных ситуаций
Вызвать удивление к мастерству человека
Стимулирование успеха

комментировать качество идеи
Не обращать внимание на орфографические ошибки

Задавать наводящие вопросы, если идеи учеников закончились
Построить как можно больше связей
Помнить, что групповое составление кластера служит стержнем

апрель

май

ПОГРУЖЕНИЕ И ОВЛАДЕНИЕ

ОВЛАДЕНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

3 триместр

2

4

Ожидаемые результаты

часа

часа