Слайд 2
Тип профессии:
По системе Климова - "Человек-художественный образ", "Человек-человек".
По системе Голланда - реалистический- реалистический, артистический- реалистический, артистический,
предпринимательский
Слайд 3
Класс профессии:
Эвристический (творческий)
Слайд 4
Содержание деятельности:
Дизайн - сравнительно новый вид профессиональной
художественной деятельности по проектированию предметного мира, окружающего человека. Слово
"Дизайн" произошло от английского design - проектировать, чертить, задумывать проект, план, рисунок. Дизайнер разрабатывает образцы рационального построения предметной среды, с тем чтобы человека окружали вещи и предметы полезные, удобные, красивые.
Ландшафтный дизайнер - это и художник, и садовник, и архитектор в одном лице.
Слайд 5
Его задача
декорировать природное пространство зеленью, цветами с
учетом расположения коммуникаций, беседок, колодцев, клумб, деревьев, кустарников и
т.д.
Слайд 7
Должен знать:
материаловедение, почвоведение, дендрологию, мелиорацию, цветоводство, флористику, ландшафтное
проектирование и строительство, ботанику, историю садово-паркового искусства, начертательную геометрию,
черчение, правила разработки сметы на реализацию проекта, рисование, теорию ландшафтного искусства, основы архитектуры, классические традиции и стили, технологии, современные течения и новинки в мире дизайна и т.п.
Слайд 8
Должен уметь:
воплощать теоретические знания на практике, а именно:
рисовать, чертить, разрабатывать проект, смету проекта, разбираться в растениях,
подбирать строительные материалы и растения для озеленения, производить разбивку участка, создавать проекты садов, воплотить свое понимание красоты, обогатить природное пространство архитектурными объектами, водоемами, зелеными насаждениями, учитывать ограничения климата, финансовые возможности, соцстатус клиента и соблюдать его пожелания (и корректировать "маниловские" проекты), использовать разнообразные материалы и объекты в создании ландшафта (стекло, камни, элементы дерева, стальных конструкций, ракушки, дорожки, беседки, водоемы, фонари...) и т.п.
Слайд 9
Области применения:
Архитектурно-ландшафтные мастерские и студии.
Дизайнерские студии.
Галереи.
Выставочные комплексы.
Рекламные агенства.
Образовательные учреждения (профессионального и дополнительного
образования
Слайд 10
Доминирующая профессиональная направленность:
Творчество.
Художественные образы в сочетании
с производством
Слайд 11
Доминирующие интересы:
ИЗО.
Конструирование.
Производство.
Слайд 12
Сопутствующие:
Предпринимательская деятельность
Слайд 13
Необходимые качества, обеспечивающие успешность в профессии:
Анализ и синтез.
Пространственное мышление.
Конструкторские способности.
Креативность.
Художественные вкус и способности
(композиция, гармония, пропорции, чувство цвета).
Коммуникативные, вербальные способности.
Гибкость мышления.
Самостоятельность.
Ответственность.
Реалистичность.
Находчивость.
Ответственность
Слайд 14
Медицинские ограничения:
Аллергия на рабочие материалы.
Артриты.
Частые простудные
заболевания.
Болезни опорно-двигательного аппарата.
Низкая энергичность, апатичность.
Слайд 15
Средний уровень спроса на рынке труда с тенденцией
к возрастанию.
Оплата труда - высокая и очень высокая (сдельная).
Востребованность
специалистов:
Слайд 16
ДИЗАЙНЕР,
АРХИТЕКТОР,
ДЕНДРОЛОГ,
САДОВОД,
БОТАНИК,
СТРОИТЕЛЬ,
ХУДОЖНИК-ПЕЙЗАЖИСТ,
ЛАНДШАФТНЫЙ
АРХИТЕКТОР,
ДЕКОРАТОР,
ХУДОЖНИК-ОФОРМИТЕЛЬ,
СПЕЦИАЛИСТ В ОБЛАСТИ РЕКЛАМЫ,
ФЛОРИСТ,
КОНСТРУКТОР,
МЕХАНИК,
ТЕХНОЛОГ,
ИСКУССТВОВЕД...
Родственные профессии: