Слайд 2
Цель урока Выявить факторы, помогающие и мешающие развитию межличностных
отношений
Слайд 3
Проверим знания Что такое малая группа? Какие типы групп вы
знаете, в чем их различия? Как действуют законы групп? Что такое
конформизм? Какие подростки больше всего подвержены конформизму? Как можно противостоять давлению группы? Какие проблемы могут возникнуть у подростка в группе?
Слайд 4
Актуализация В один холодный зимний день стадо дикобразов
легло тесной кучей, чтобы согреться и не замерзнуть. Однако
вскоре они почувствовали уколы игл друг друга. Они отодвинулись, но, замерзнув, опять попали в неприятное положение. Так они метались из одной крайности в другую, пока не легли на таком расстоянии, чтобы не чувствовать холод, но и не мешать друг другу.
Слайд 5
Вопросы для беседы по притче. В чем смысл этой
притчи? Чему она учит? Какими должны быть взаимоотношения между людьми? Всегда
ли люди находят умеренное расстояние, чтобы учитывались интересы каждого?
Слайд 6
План урока Малая группа и её признаки. Межличностные отношения.
Нравственные нормы. Законы межличностных отношений. Реакция на ситуацию человека
в группе. Ответственность за свои поступки.
Слайд 7
Термины и понятия Межличностные отношения -это отношения в малой
группе между хорошо знакомыми людьми. Малая группа - это двое
или более человек, объединенных одной целью, сходными интересами и потребностями в общении и совместной деятельности, находящихся в непосредственном контакте друг с другом.
Слайд 8
Задание 1:Найдите не менее 3 различий в отношениях
между людьми
Слайд 9
Задание 2. Вспомните и назовите слова и выражения,
которые помогут сделать личные отношения доверительными, дружелюбными.
Слайд 10
Задание 3. Перечислите жесты, которые помогут выразить расположение
к собеседнику в следующих ситуациях: Встреча в школе Встреча на дискотеке Встреча
в автобусе Прощание после уроков Прощание на вокзале