Презентация на тему Определение малой группы

группу, но не всякая
группа может быть признана

коллективом..»
Коломинский, 1976




Коллектив есть особое качественное состояние малой группы, достигшей высокого, уровня социально-психологической зрелости, имея в виду степень развития ее социальных и психологических характеристик.

(возможный объем – от 2 до 25, но обычно

не более 10 человек) с взаимодополняющими умениями, связанных единым замыслом, стремящихся к общим целям и разделяющих ответственность за их достижение.
Членам команды присуща, высокая степень
владения рядом важных прикладных умений, а именно:

технические или функциональные умения (чем шире диапазон таких умений у людей, тем успешнее действует команда);

2) умения принимать решения и решать проблемы (причем на начальной стадии жизни команды такие умения могут быть лишь у части ее членов, остальные развивают их в процессе работы);

3) интерперсональные умения (речь идет об умениях строить отношения с другими людьми, эффективно используя разнообразные коммуникативные средства).

создаваемые для выполнения экспериментальных
заданий в лабораторных условиях.

Естественные –

группы, функционирующие в реальных жизненных ситуациях.

2)организованные и спонтанные (Те и другие относятся к категории естественных групп.)

Организованные (формальные, официальные) представляют собой элементарные ячейки социальной организации, возникновение которых обусловлено необходимостью реализации соответствующих организационных функций.


Спонтанные (неформальные, неофициальные) зарождаются непроизвольно, стихийно, как в недрах организованных групп, так и вне их, в процессе общения индивидов, являясь результатом взаимных психологических (эмоциональных) предпочтений последних.

открытости, доступности группы влиянию окружающей ее социальной среды, общества.

4)

стационарные и временные
Рассматриваем исходя из фактора продолжительности существования групп.

5)группы членства и референтные группы
Основанием для данной классификации является степень значимости группы для индивида с точки зрения его ориентации на групповые нормы и ценности, влияния группы на систему его установок.

и группы по решению проблем;
♦ тренинговые и терапевтические группы.

Классификация малых групп
М. Аргайла


Семья - модель малой группы, в которой теснейшим образом переплетены элементы внутриорганизационного взаимодействия и неформальных отношений.


Подростково-юношеские группы – модель малых групп с выраженной досуговой ориентацией и преобладающим развитием эмоциональных отношений, порождаемых аффилиативной мотивацией и взаимными симпатиями людей.

малых групп

М. Аргайла

Рабочие группы – модель малых групп с четкой трудовой направленностью и доминирующими отношениями делового характера, относительно которых эмоциональные связи играют соподчиненную роль .

Комитеты и группы по решению проблем - модель коммуникативных малых групп, чья основная задача состоит в принятии эффективных решений.

Тренинговые и терапевтические группы - не являются моделью какой-либо разновидности естественных групп. Они символизируют собой созданную психологами некую искусственную реальность, полезную, однако, членам группы в плане развития навыков социального взаимодействия и преодоления эмоциональных нарушений.