Презентация на тему Определение. Система дидактических принципов. Технология деятельностного метода

Содержание

2. Основные задачи современного образования Формирование мышления через обучение деятельностиФормирование системы культурных ценностейФормирование целостной картины мира
3. «Сведений науки, не следует сообщать учащемуся, но
4. Система дидактических принципов деятельности непрерывности целостности минимаксапсихологической комфортностивариативноститворчества
5. Решение учебной проблемы Побуждающий диалог
6. Побуждающий к гипотезам диалог
7. Скачать презентацию
8. Похожие презентации

Основные задачи современного образования Формирование мышления через обучение деятельностиФормирование системы культурных ценностейФормирование целостной картины мира

Главная
Обществознание
Определение. Система дидактических принципов. Технология деятельностного метода

ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ Определение. Система дидактических принципов. Технология деятельностного

Основные задачи современного образования Формирование мышления через обучение деятельностиФормирование системы культурных ценностейФормирование целостной картины мира

«Сведений науки, не следует сообщать учащемуся, но его надо привести к тому,

Система дидактических принципов деятельности непрерывности целостности минимаксапсихологической комфортностивариативноститворчества

Решение учебной проблемы Побуждающий диалог

Алгоритм конструирования урока открытия нового знания

Слайды презентации

Слайд 2 Основные задачи современного образования
Формирование мышления через обучение деятельности
Формирование

системы культурных ценностей
Формирование целостной картины мира

Слайд 3 «Сведений науки, не следует сообщать учащемуся, но его

«Сведений науки, не следует сообщать учащемуся, но его надо привести к

надо привести к тому, чтобы он сам их находил,

самодеятельно ими овладевал. Такой метод обучения наилучший, самый трудный, самый редкий. Трудностью объясняется редкость его применения. Изложение,считывание, диктовка против него детская забава. Зато такие приемы никуда и не годятся...»
«Настоящий учитель показывает своему ученику не готовое задание, над которым положены тысячелетия труда, но ведет его к разрабатыванию строительного материала, возводит здание с ним вместе, учит его строительству…»

А. Дистервег