Презентация на тему Концепция духовно-нравственного воспитания

основа

-Конституция Российской Федерации
-Закон РФ «Об образовании»
-Ежегодные послания Президента России

Федеральному собранию Российской Федерации

является методологической основой разработки и реализации федерального государственного образовательного

стандарта общего образования(ФГОС)
Концепция представляет собой ценностно- нормативную основу взаимодействия общеобразовательных учреждений с другими субъектами социализации.

приоритет -
это приумножение многонационального народа Российской Федерации в численности,
повышение

качества его жизни, труда, и творчества,
укрепление духовности и нравственности, гражданской солидарности и государственности,
развитие национальной культуры

национальной идентичности
Патриотизм
Гражданское общество
Многообразие культур и народов

Социализация
Развитие
Воспитание
Национальный воспитательный идеал
Базовые национальные

ценности
Духовно-нравственное развитие личности
Духовно-нравственное воспитание личности гражданина

развитие и воспитание обучающихся
ключевая задача современной

государственной политики РФ;
первостепенная задача современной образовательной системы;
важный компонент социального заказа для образования

Образованию отводится ключевая роль
в духовно-нравственной консолидации российского

общества,
его сплочении перед лицом внешних и внутренних вызовов,
в укреплении социальной солидарности,
в повышении уровня доверия человека к жизни в России, к согражданам, обществу, государству, настоящему и будущему своей страны

Сфера педагогической ответственности в процессе ДНРВ определяется следующими

положениями:

усилия общества и государства направлены сегодня на воспитание у детей и молодежи активной гражданской позиции, чувства ответственности за свою страну;
общее образование, выстраивающее партнерские отношения с другими институтами социализации, является основным институтом педагогического воздействия на ДНРВ.
При этом основным субъектом, реализующим цели ДНРВ является педагогический коллектив общеобразовательного учреждения;

Сфера педагогической ответственности в процессе ДНРВ

определяется следующими положениями:

содержание ДНРВ, деятельность педагогических коллективов ОУ должны быть сфокусированы на целях, на достижение которых сегодня направлены усилия общества и государства.
сфера ОО призвана обеспечивать ДНРВ для становления и развития его гражданственности, принятия гражданином России национальных и общечеловеческих ценностей и следования им в личной и общественной жизни.

определяет
Характер современного национального воспитательного идеала
Цели и задачи ДНРВ
Систему базовых

национальных ценностей
Основные социально-педагогические условия и принципы ДНР

православие)
18 век-образ человека государственного , слуги царю и Отечеству(централизация

и концентрация государственной власти в руках правящего монарха)
После 1917г.- образ всесторонне развитой личности(полнота власти государства над гражданином, смысл жизни- служение идеалам коммунизма)
60-е годы – «Моральный кодекс строителя коммунизма»
90-е годы – «свободная» личность

национальный воспитательный идеал-это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России,
принимающий судьбу

Отечества как свою личную,
осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны,
укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации

и задачи духовно-нравственного развития и воспитания
В сфере личностного развития

В

сфере общественных отношений

В сфере государственных отношений

и литература
Природа
Человечество

ДНР гражданина России
Осознанное восприятие,
принятие и
освоение обучающимися ценностей:
-семейной жизни;
-культурно-регионального

сообщества;
-культуры своего народа;
-российской гражданской нации;
-мирового сообщества

принципы организации ДНРВ:
нравственный пример педагога;
социально-педагогическое партнерство;
индивидуально-личностное развитие;
интегрированность программ духовно-

нравственного воспитания;
социальная востребованность