Слайд 2
Человек, который не любит, не знает, не помнит
свою историю
не имеет будущего. ПО ДОЛГУ ПАМЯТИ А.С.Пушкин.
Слайд 3
УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ: ПО ДОЛГУ ПАМЯТИ география ХМАО; история ХМАО;
краеведение; литература; информатика.
Слайд 4
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ - ДВА МЕСЯЦА ПО ДОЛГУ ПАМЯТИ УЧАЩИЕСЯ
8 А КЛАССА
Слайд 5
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ УЧЕБНОЙ ТЕМЫ:
ПО ДОЛГУ ПАМЯТИ Как
не стать «Иваном, не помнящим родства»? Как стать настоящим патриотом
своей страны? Любовь к Родине – чувство врождённое или приобретённое?
Почему без прошлого не может быть будущего?
Слайд 6
Создание условий для привлечения учащихся к активной социально-практической
деятельности по изучению родного края. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ: Познакомить учащихся с историей
названия улиц, достопримечательностей микрорайона Энергетик. Воспитывать желание детей участвовать в проектировании главной площади родного города. Отработать умение детей составлять карту памятных мест района. Формировать умение работать в группе и презентовать свою социально значимую деятельность.
ПО ДОЛГУ ПАМЯТИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ:
Слайд 7
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПРОЕКТА
(презентация учащихся) карта достопримечательностей и памятных
мест микрорайона Энергетик; рекламный буклет микрорайона; макет реконструкции центральной площади; творческая
работа – эссе «Место, в котором я расту».
ПО ДОЛГУ ПАМЯТИ
Слайд 8
ТЕМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ УЧАЩИХСЯ: ПО ДОЛГУ ПАМЯТИ История микрорайона Энергетик
в портретах и лицах. «Я тоскую по Сургуту древнему…». «О чем
рассказывают памятники?».
Слайд 9
актуализация темы; формирование дидактических целей и задач; определение сферы исследования; помощь
в формировании групп; мониторинг деятельности учащихся; наблюдение, консультации; ПО ДОЛГУ ПАМЯТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ
Слайд 10
ПО ДОЛГУ ПАМЯТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ Обсуждение плана работы в группах. Обсуждение
возможных источников информации. Самостоятельная работа учащихся в группах. Оформление хода и
результатов исследований. Подготовка учащихся к отчету о проделанной работы. Защита полученных результатов и выводов.
Слайд 11
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ творческие отчеты групп; тест; написание эссе на тему:
«Место, в котором я расту»; кроссворд; ПО ДОЛГУ ПАМЯТИ