Презентация на тему Портфолио учителя

часть – требования к социально-профессиональной компетентности.
Структура этой программы

представлена 4-мя блоками: общекультурная компетентность, компетентность в области образовательной политики, психолого-педагогическую компетентность и компетентность в области саморазвития субъектов образовательного процесса.

сообществу систему профессиональных знаний, профессиональной деятельности, ценностно-целевых ориентаций и

профессионально-личностных мотиваций образовательной деятельности. По результативности этих систем определяется готовность педагога достигать результатов при решении профессиональных задач на основе единства системы знаний, системы деятельности и системы ценностей, т.е. устанавливается уровень его социально-профессиональной компетентности..

результативности своей деятельности, не владеют информацией о собственной деятельности

в динамике и в системе.

Педагогическая философия портфолио предполагает: интеграцию количественной и качественной оценок; смещение акцента на достижение, успех; перенос педагогического акцента на самооценку

оценивания, но и помогает решать важные задачи: поддерживать высокий

уровень мотивации; поощрять активность и самостоятельность; расширять возможности обучения и самообучения; развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности и т.д.
Педагогу портфолио – независимо от его конкретной формы – существенно облегчит всю деятельность: от рефлексии над собственными проблемами при определении и составлении программы саморазвития до преставления результатов своей деятельности педагогическому сообществу

от педагогического творчества учителя.
Профессиональное развитие учителя – это

рост, становление, интеграция и реализация в педагогическом труде профессиональных значимых качеств и способностей, профессиональных знаний и умений, но главное – формирование у него способности к самооценке – рефлексии.
Портфолио учителя – это способ фиксирования, накопления и оценки творческих достижений учителя; это комплект документов, регламентирующих его деятельность, формирующий рефлексию его собственной деятельности.

о работе учителя по теме самообразования, о характере его

деятельности, проследить творческий и профессиональный рост учителя, способствовать формированию навыков рефлексии (самооценки).

учителя решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и

тактику профессионального поведения и предназначенный для оценки уровня профессионализма учителя.
Портфолио  - индивидуальная папка в которой фиксируются, накапливаются и оцениваются индивидуальные достижения за определенный период времени в разнообразных видах деятельности:
Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной.

интересы и потребности, свое видение окружающей действительности, а значит

и свое представление о том, что должен содержать портфолио.

Портфолио учителя - индивидуальная папка, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников, вклад педагога в развитие системы образования России за определенный период времени (за последние 3 года).
Портфолио обеспечивает интеграцию количественной и качественной оценок.

Квалификация
Стаж педагогической работы
Занимаемая должность, предметы, преподаваемые учителем

Нагрузка

ней
курсы повышения квалификации
творческие работы на курсах повышения

квалификации
участие в конференциях, круглых столах, семинарах
участие в экспериментальной работе

В этом разделе помещаются все имеющиеся у педагога сертифицированные документы, свидетельства и дипломы о повышении квалификации, доклады, публикации, творческие работы, исследования, отражающие участие в экспериментальной работе.

звания
В этом разделе помещаются все имеющиеся у педагога

сертифицированные документы, подтверждающие его индивидуальные достижения: дипломы лауреатов и участников конкурсов, грамоты, благодарственные письма, сертификаты, гранты (документы но получение) и т.д. Перечень документов заверяется подписью директора школы и печатью школы.

города
учебные программы (в т.ч. авторские)
программы итоговых и

промежуточных аттестаций
планы уроков, анализ уроков
контрольные, проверочные работы, тесты, лабораторные работы, разработанные учителем
методические разработки
обучающие программы, презентации к урокам
мультимедийные разработки педагога

В этом разделе помещаются название методической темы и разработки по ней, планы уроков и их анализ, контрольно-диагностические материалы, а также имеющиеся у педагога, доклады, презентации и материалы отражающие участие в методической работе.

СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО

профессиональных конкурсах
на уровне школы
на муниципальном уровне

на региональном уровне
на всероссийском уровне
на международном уровне

В этом разделе помещаются документы (дипломы, грамоты) и фотографии, подтверждающие участие и получение призовых мест в конкурсах всех уровней.

числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной

работе

В этом разделе помещаются обоснование применения и
перечень используемых технологий, конспектов уроков и внеклассных мероприятий (с указанием классов), демонстрирующих их эффективность, анализ прогнозируемых и имеющейся результативности.

семинарах, конференциях
материалы выступлений, тексты докладов на окружных семинарах

публикации

В этом разделе отражаются материалы о наличии собственной системы методической работы, публикации, участие в мастер-классах, круглых столах, конференциях, стажировках, разработка и реализация авторской концепций, программ, проектов, виды творческих работ, участие в инновационной деятельности (название, форма, уровень представления, результативность, отзывы)

конференциях
проектные работы учащихся
описание творческих работ учащихся
показатели

качества знаний учащихся за последние 3 года
отчеты по срезам знаний
рейтинг учеников

В этом разделе отражаются материалы по анализу результативности ОП в аспекте показа динамики учебных достижений обучающихся за последние три года (соответствие ЗУН учащихся государственному образовательному стандарту, соответствие полученного результата возможностям учащихся), анализ участия детей в олимпиадах и научно-практических конференциях муниципального, регионального, российского уровней.

кружков, факультативов
предметные недели, олимпиады, конкурсы
задания олимпиад, интеллектуальных

марафонов
сценарии внеклассных мероприятий
экскурсионная работа.

В этом разделе отражается описание системы внеурочной деятельности по предмету (показ ее компонентов, содержания, используемых технологий), результативности системы внеурочной деятельности по предмету в аспектах личных достижений учителя и учащихся, системы воспитательной работы в классе, ее влияния на развитие воспитательного пространства школы. Анализ результативности деятельности классного руководителя в аспектах: динамика уровня воспитанности, коммуникативной компетентности учащихся; участия детского коллектива в реализации социально – значимых инициатив. Показ конструктивного сотрудничества: педагогического, родительского и ученического сообщества.

учителя и ее результатах.
В данном разделе могут быть представлены

отзывы руководителей разных уровней об учителе, отзывы коллег, родителей, выпускников, данные внутришкольного мониторинга качества образования, реализуемого учителем.

самомониторинга,
структуризация материалов, логичность и лаконичность всех письменных

пояснений;
аккуратность и эстетичность оформления;
целостность, тематическая завершенность представленных материалов;
наглядность и обоснованность презентации.

файловой папкой.

Презентация или публичная защита портфолио проводится во

время творческого отчета МО в школе – ежегодно и аттестации педагога – один раз в 5 лет.

Материалы методического портфолио становятся основой для анализа деятельности учителя и представления на гранты.