Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство

Содержание

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»11 марта 2010 г. Казахстан стал 47 страной, подписавшей Болонскую декларацию в области высшего образования.Казахстану предстоит инициировать ряд шагов по гармонизации высшего образования в РК с
Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»11 марта «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Кредитная система «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Приложение к «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Необходим выход «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Должна быть «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Управление качеством «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Необходима интеграция науки в образование «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Магистратура и «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Необходимость совершенствования «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»- усилением «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Необходимо традиционное «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»П.Дукер - «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»1. Стратегическое «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»2. В «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»3. Процесс «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Студенческое самоуправление, «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»На сайте «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Высшее образование «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Казахстан занимает «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»В 1991 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Главным вопросом «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Другая проблема «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»В настоящее «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»11

мировое образовательное пространство»
11 марта 2010 г. Казахстан стал 47

страной, подписавшей Болонскую декларацию в области высшего образования.
Казахстану предстоит инициировать ряд шагов по гармонизации высшего образования в РК с Европейской системой высшего образования.

Слайд 3 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Кредитная

мировое образовательное пространство»
Кредитная система учета нагрузки студентов и ППС,

принятая в Казахстане, должна быть заменена ECTS

Слайд 4 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Приложение

мировое образовательное пространство»
Приложение к диплому должно быть максимально приближено

по форме и содержанию к Европейскому приложению к диплому (DS)

Слайд 5 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Необходим

мировое образовательное пространство»
Необходим выход на новые рынки образовательных услуг,

использование новых моделей и технологий обучения (например, модульных), расширение гибкости программ и курсов

Слайд 6 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Должна

мировое образовательное пространство»
Должна быть принята система мер по значительному

повышению участия казахстанских вузов в программах Эразмус Мундус, нацеленных на расширение академической мобильности обучающихся и ППС

Слайд 7 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Управление

мировое образовательное пространство»
Управление качеством высшего образования должно быть приближено

к европейским стандартам

Слайд 8 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Необходима интеграция науки в образование

мировое образовательное пространство»
Необходима интеграция науки в образование


Слайд 9 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Магистратура

мировое образовательное пространство»
Магистратура и докторантура должны стать уровнями высшего

образования, т.е. приведены в соответствие с мировой практикой

Слайд 10 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Необходимость

мировое образовательное пространство»
Необходимость совершенствования управления качеством высшего образования обусловлена

рядом причин:

Слайд 11 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»-

мировое образовательное пространство»
- усилением конкуренции между вузами;
отсутствием достаточного бюджетного

финансирования;
необходимостью развития в условиях ограниченных ресурсов;
бурным ростом вуза, усложнением и профессионализацией управления, накоплением опыта управленческой деятельности руководителями вуза;
повышением требований потребителей к качеству образовательных услуг и результатов научных исследований

Слайд 12 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Необходимо

мировое образовательное пространство»
Необходимо традиционное перспективное планирование в высшем учебном

заведении заменить на стратегическое планирование

Слайд 13 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»П.Дукер

мировое образовательное пространство»
П.Дукер - Стратегическое планирование имеет дело не

с будущими решениями, а с будущим решений, принимаемых сегодня

Слайд 14 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»1.

мировое образовательное пространство»
1. Стратегическое планирование намного чувствительнее к внешним

условиям

Слайд 15 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»2.

мировое образовательное пространство»
2. В случае стратегического планирования больше вероятность

продуманной смены направлений или коренного изменения миссии в свете перемен, фактических или ожидаемых

Слайд 16 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»3.

мировое образовательное пространство»
3. Процесс стратегического планирования, с одной стороны,

должен быть взаимосвязан со стратегическими приоритетами страны, а с другой, - отражать потребности в развитии вуза

Слайд 17 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Студенческое

мировое образовательное пространство»
Студенческое самоуправление, нацелено на то, что бы

в стенах Университета молодые люди получили знания , умения и навыки в области командной работы, сутью которой является воспитание казахстанского патриотизма, духовно-нравственной культуры, формирование национальной идентичности

Слайд 18 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»На

мировое образовательное пространство»
На сайте Карагандинского Государственного Технического Университета имеется

полная информация об участии КарГТУ в программах Еразмус Мундус.

Слайд 19 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Высшее

мировое образовательное пространство»
Высшее образование и научно-исследовательская сфера – два

столпа, на которых базируется общество, основанное на знаниях

Слайд 20 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Казахстан

мировое образовательное пространство»
Казахстан занимает следующие позиции:
- охват высшим образованием

– 50-е место
способность к инновациям –
50-е место
затраты на образование –
58-е место


Слайд 21 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»В

мировое образовательное пространство»
В 1991 г. государство вкладывало в науку

– 0,68% ВВП, в настоящее время 0,24% ВВП.
Порогом является 1,5% ВВП

Слайд 22 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Главным

мировое образовательное пространство»
Главным вопросом научно-технической сферы нашей страны остается

наличие и развитие ее кадрового потенциала

Слайд 23 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»Другая

мировое образовательное пространство»
Другая проблема недостаточный уровень финансирования науки


Слайд 24 «Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в

«Проблемы и перспективы интеграции высшего образования РК в мировое образовательное пространство»В

мировое образовательное пространство»
В настоящее время в Казахстане нет комплексной

и систематизированной информации по проблемам подготовки кадров и науки в целом, что не позволяет анализировать, оценивать и прогнозировать развитие вузовского и послевузовского образования, изучать взаимовлияние образования, науки и ранка труда

  • Имя файла: problemy-i-perspektivy-integratsii-vysshego-obrazovaniya-rk-v-mirovoe-obrazovatelnoe-prostranstvo.pptx
  • Количество просмотров: 138
  • Количество скачиваний: 0