Презентация на тему Программа Школа – территория здоровья

обучающихся и педагогов.

Имеющиеся ресурсы.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа

№ 3 с углубленным изучением математики» имеет  медицинский, стоматологический кабинеты, тренажерный зал, два спортивных зала, кабинет для проведения занятий на тренажерах «БОС – Здоровье». Хорошо оборудована школьная спортивная площадка – есть стадион, баскетбольная, волейбольная площадки, спортивный городок

способную самостоятельно развивать себя духовно и физически в течение

всей жизни:
обучать жизненно важным умениям и навыкам;
развивать двигательные качества;
обеспечивать получение знаний в области физической культуры и спорта;
формировать умения контролировать и корректировать изменения своего физического состояния.
2. Придать занятиям физическими упражнениями оздоровительно-профилактическую направленность, благодаря реализации специальных программ для разных категорий учащихся:
школьников с ослабленным здоровьем, с отставанием в физическом развитии;
школьников, освобождённых от уроков физической культуры на учебный год;
школьников специальной медицинской группы;
школьников, демонстрирующих значительные успехи в спорте

физической культуры, особое внимание уделить:
эффективности уроков физической культуры и

занятий с детьми подготовительной и специальной медицинских групп;
росту физической подготовленности учащихся (по тестам, нормативам) за разные отрезки времени – четверть, полугодие, год;
охвату учащихся внеклассной и внешкольной массово-оздоровительной работой;
педагогической активности учителя (участию в заседаниях педсовета школы, изучению и пропаганде опыта работы и т.д.).
2. Организовать в течение учебного года серию профессиональных занятий (заседание методических объединений, выступление на педсоветах, круглый стол и т.п.) по теме «Физическая культура учителя как часть его общечеловеческой культуры». Привлечь к организации этих занятий специалистов в области педагогики, психологии, валеологии, а также врачей.
3. Подготовить и провести физкультурно-оздоровительные мероприятия для педагогического коллектива:
совместные соревнования учителей и учеников с освещением результатов на школьном информационном стендах, на сайте школы, на страницах школьной газеты;
занятия спортивной секции для учителей школы; классе «БОС-Здоровье»
участие учителей школы в городских соревнованиях среди работников образования.
4. Систематически проводить консультации для учителей по вопросам здорового образа жизни и физического воспитания детей

учеников и родителей в организации здорового образа жизни детей

путём
демонстрации личного примера родителей и учителей в пропаганде здорового образа жизни;
проведения совместных занятий детей и родителей, участия в играх на воздухе, походах, спортивных соревнованиях;
организации выступлений учителей физкультуры на родительских собраниях: «Если хочешь быть здоров..», «Я здоровье берегу, сам себе я помогу» и т.п.;
установления тесного контакта в работе между сотрудниками медкабинета школы, учителями физкультуры и родителями учеников;
ознакомление родителей с требованиями комплексной программы учащихся посредством консультаций, информационных писем и буклетов, выступлений на родительских собраниях;
активного использования возможностей школьных информационных ресурсов: сайта, стендов, написания информационных материалов и статей, посвящённых укреплению здоровья и пропаганде здорового образа жизни.

школы в организации занятий с учащимися, отнесёнными по состоянию

здоровья к специальной медицинской группе;
привлечение к пропагандистской работе учащихся, освобождённых от занятий физической культурой;
беседы специалистов и фельдшера школы с учащимися о личной гигиене и вредных привычках;
пропаганда участия в профилактических прививках учащихся и учителей;
дальнейшая работа с паспортами здоровья классов, школы;
создание паспортов физического развития учащихся;

учителей школы со школьным психологом, медицинскими работниками школы, социальным

педагогом,
сотрудничество учителей-предметников с классными руководителями;
предупреждение конфликтных ситуаций «учитель – ученик», «ученик-ученик»,
реализацию программ, направленных на установление доброжелательных отношений в детском, и шире, в общешкольном коллективе;
решение проблем, связанных с трудностями, возникающими у учащихся в процессе занятий физической культурой; помощь в преодолении психологического барьера при занятиях физкультурой (к примеру, закомплексованность учеников в связи с лишним весом, неуспешность и т.п.), ориентация на успех в физическом развитии;
организацию психологических консультаций для учащихся старших классов по вопросам специфики психофизического развития на определённом возрастном этапе;
психологические консультации для родителей;
контроль медицинского обслуживания учащихся;
контроль качества питания учащихся и учителей в столовой