Презентация на тему Выбор профессии

в выборе профессии.
Правила педагога К.Д.Ушинского.

общест-
ва, ограниченная область при-
ложения физических и духов –
ных сил

человека, дающая ему
взамен приложенного им труда
возможность существования и
развития.

П р о ф е с с и я

в рамках
одной профессии.
Например: профессия-
машинист. Специальность –
машинист тепловоза
и т.д.

С п е ц и а л ь н о с т ь

связь.
Непроизводственная
сфера:
Здравоохранение,
Пассажирский транспорт,

торговля,
система массовой ин –
формации,
просвещение.

природа.
Орудия труда - различ-
ные организмы, биологи –
ческие

процессы.
Профессии:
тракторист-машинист, рыбовод, зоотехник, агроном, комбайнёр.

Типы профессий

сварщик, диспет-
чер, инженер и т.д.
Человек - техника

человек.
Профессии:
Продавец, медсест –
ра,проводник , стюар-
десса, доктор, педа –
гог

и т.п.

Человек - человек

знаки.

Профессии: – наборщик,
кассир, делопроизводитель,
бухгалтер, специалист по ком-
пьютерам.
Человек - знаковые

системы

парикмахер-модель-
ер, чеканщик, резчик
по дереву и камню,
фотограф, писатели,
актёры
Человек

-художественный образ

и освоению технических наук.
Интерес к технике, техническому творчеству, стремление

работать на машинах и станках,
с инструментом, успешное усвоение физики, химии,
математики, черчения и т.п.

мышления.
Интерес к математике, умение логически мыслить, анализировать и обобщать,

успешное овладение математи –
ческими знаниями и т.п.

с целью обучения и воспитания.
Интерес к педагогической деятельности, любовь

к детям,
умение организовывать детский коллектив, убедительная речь,
требовательность, тактичность и т.п.

легко входить в контакт с людьми, понимание психологии человека,

умение распределять работу между
людьми, быть добросовестным исполнителем и т. п.

к
литературной деятельности, овладению языками.
Хорошо развитая речь, богатый словарный запас,

интерес к освоению языков, изучению литературы, развитая слуховая
память, наблюдательность и т.п.

образное мышление.
Для художника – яркость зрительного восприятия, чувство цвета

и формы; для актёра – дикция, мимика, пластика, спо-
собность к перевоплощению, умение видеть прекрасное в при-
роде и окружающей жизни.

свои склоннос-
ти, возможности.
Для успешной работы над
собой нужно быть

дисциплинированным, т.е.
подчиняться установлен-
ным правилам поведения,
занятий, строго придер -
живаться намеченного
распорядка жизни и труда.

крайней мере, внеш –
нее. Прямота

в словах и поступках.
Обдуманность действия.
Решительность.
Не говорить о себе без нужды ни одного слова.
Не проводить времени бессознательно; делать то,
что хочешь, а не то что случится.
Каждый вечер добросовестно давать отчёт в своих
поступках.
Ни разу не хвастать ни тем, что было, ни тем, что
есть, ни тем, что будет».