Презентации по Обществознанию

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России Нормативно-правовая основа-Конституция Российской Федерации-Закон РФ «Об образовании»-Ежегодные послания Президента России Федеральному собранию Российской Федерации Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина РоссииКонцепция является методологической основой разработки и реализации федерального государственного образовательного стандарта общего

Языковая компетенция, наряду с другими стала неотъемлемым элементом подготовки высококвалифицированных, конкурентоспособных медицинских специалистов, мобильных в международном образовательном пространстве и рынке труда Необходимость разработки и реализации программы трехязычного обучения обусловлена рядом причин:владение государственным и русским языком является необходимым условием

Сквернословие — это речь, наполненная неприличными выражениями, непристойными словами, бранью. У этого явления много определений: нецензурная брань, непечатные выражения, матерщина, нецензурная лексика и др. Но издревле матерщина в русском народе именуется сквернословием, от слова «скверна». Сквернословие это не только набор непристойностей.

Мода- добро или зло? Тенденция модной одежды подросткаОдежда ( узкие, низкая посадка, стрейч ткани)Обувь (лакированная, высокий каблук, зауженный нос, платформа)Белье (стрейч ткани, стринги, танга, капроновые колготки)

Тема: «Рынок, цена, конкуренция»Цели: образовательная: сформировать представление о рынке, цене, конкуренции, обмене и его моделях;развивающая: способствовать развитию мыслительной деятельности, творческого и аналитического мышления учащихся;воспитательная: воспитывать культуру общения, речи. Развитие ключевых компетенций: Информационной (работа с работа с информационным источником, составление кластера, сравнительной

Готический собор поражает своими размерами, но при этом кажется легким. Здесь время- зодчий, а народ- каменщик. В.Гюго «Собор Парижской богоматери» Готический стиль получил свое название от имени германских племен готов, которые считались его

Цель урокаОбобщить знания учащихся о глобальных проблемах;Акцентировать социальные аспекты глобальных проблем;Показать разные точки зрения на пути разрешения глобальных проблем Задачи урокаВыяснить какие проблемы и почему относят к глобальным;рассмотреть причины появления глобальных проблем;выяснить в чем выражается взаимосвязь глобальных проблем;рассмотреть существующие способы разрешения

2 ПОЗДРАВЛЯЕМ!!17 сентября в День рождения города учащиеся 10Б класса Показанников Никита и Зяблов Александр приняли участие в фестивале воздушных змеев. Под руководством учителя математики и информатики Петруня Дениса Викторовича ребята долго работали над моделью Воздушного

УРОК 2А. Барто «Я выросла»Я. Аким «Мой конь»С. Чёрный «Про девочку, которая нашла своего мишку»Тема:Агния Барто,Яков Аким, Саша Черныйэтапы урока: Сегодня я хочу познакомить вас с произведениями Агнии Львовны Барто.

Чем ценно молоко для человека?Каждое утро мы пьем молоко.Наверное в этом есть какой-то смысл?В чем же польза молока?

СправедливостьУрок 12.Составитель: Пичугина Л.Н., учитель начальных классов МБОУ «Караванненская СОШ»Основы светской этики Урок №12. СПРАВЕДЛИВОСТЬЦель: Познакомить учащихся с понятием «справедливость», с ее воздействием на человека.формировать моральные правила справедливого человека.Задачи урока: познакомить с понятием справедливости; развивать умения анализировать

День начинается с зарядки «Веселые старты»

План изучения нового материала Человек и отношения собственностиЧеловек и трудДоходы и расходы Экономическая наука выделяет в экономике человека- потребителя и человека- производителя.От чего зависит экономическое поведение человека?Влияют ли на него обычаи и традиции, уровень общественного производства, менталитет?

Цели и задачи урока:Усвоить основные понятия урока;Продолжить формирование умений и навыков аналитической работы учащихся с источниками информации, способствовать выработке навыков исследовательской работы.Способствовать социальной адаптации учащихся. Мы все – рабы того лучшего, что внутри нас, и того худшего, что снаружи. Бернард Шоу

Чувство — эмоциональный процесс человека, отражающий субъективное оценочное отношение к реальным или абстрактным объектам. Эмоция — эмоциональный процесс средней продолжительности, отражающий субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям. различие между понятием «чувство» и «эмоция.

ЗаданияСлайд 4: Уточнение артикуляции звуков, введение условных обозначений звуков (с- «песенка ветра», язык опущен вниз, воздушная струя холодная; ш - «песенка змейки», язык поднят вверх, воздушная струя теплая)Слайд 5,6: Пройти звуковую дорожку по стрелкам, произнося звуки/слоги в соответствии с условными

Частное лицо - этореальный, «естественный» человек (индивид), автономный (независимый и самостоятельный) от государственного и общественного вмешательства Аспекты частной жизни:Внутренняя духовная жизнь человека;Непосредственное межличностное общение;Решения и действия, касающиеся личного и семейного потребления;Имущественные отношения.

Объект и предмет исследованияОбъектом исследования являются дети с агрессивным поведением.Предмет исследования: межличностные семейные отношения и влияние их на формирование агрессивного поведения ребенка. ГипотезаВ основу исследования нами была положена следующая рабочая гипотеза: предполагаем, что одной из причин агрессивного поведения у ребенка является

конкурс «Кто больше знает профессий?»Автор: Лесотова Вероника ВикторовнаМОУ СОШ №5 г. Усть – Кута Иркутской области Тренинг ”Рука судьбы”Автор: Лесотова Вероника ВикторовнаМОУ СОШ №5 г. Усть – Кута Иркутской области