Слайд 2
СОДЕРЖАНИЕ
МУ «Сыктывкарская агрошкола-интернат имени А.А.Католикова»
Забота о детях
Воспитание трудом
Отец
и мама своих детей -
А.А.Католиков
С чего всё начиналось
Проблемы
выпускников
Слайд 3
Первая агрошкола-
интернат ведёт
свое начало с
1956 года
Агрошкола – интернат для детей сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей
Слайд 4
Определение:
Агропрофильная школа – это школа, которая
помимо среднего образования выпускает
специалистов сельскохозяйственной деятельности.
Слайд 6
Направления и формы
инновационной деятельности:
Слайд 7
Любимая дача –
учебно-опытное хозяйство
«Межадорское»
220 Га земли,
Большой парк с/х техники,
Животноводческие фермы,
Теплые корпуса для круглогодичного проживания детей, Комплекс спортивных сооружений.
Слайд 8
Поголовье скота:
а) крупный рогатый скот - 56
голов,
б) свиней - 130 голов,
в) овец -
55 голов,
г) лошадей - 3 головы,
д) кролики - 55 голов,
е) куры, гуси, утки. индюки -150 голов.
Слайд 10
Католиков Александр Александрович
(1941 – 1946)
«Захожу к трёхлеткам.
Сразу счастливый крик: «Директор пришёл! МАМА пришёл!» А я
мечтаю остаться без работы.»
Слайд 11
Начало преобразований
Коми
трест
сам
Слайд 12
Ремонт интерната
на принципах бригадного отряда
Слайд 16
Забота о детях
«Любовь к детям. Удивительно сложное и
необъяснимое состояние..»
А.А.Католиков
Слайд 17
Питание
«Идём на подвиг ради своего живота!»
- шутили
дети, отправляясь в поле.
Слайд 18
«Цена» вещей
«Мы никогда не снимаем этикеток с одежды,
чтобы дети знали, что сколько стоит и не выросли
потребителями и транжирами.»
Слайд 19
Медобслуживание
95 % детей - с хроническими заболеваниями
80 %
детей - с поражением центральной нервной системы
3 врача
12 медсестёр
Слайд 21
Воспитание трудом
«Сами строили, сами и берегут»
А.А.Католиков
Слайд 22
Совет бригадиров
Отчёт работы бригад
Еженедельное выявление лучшей бригады
Распределение дел
Совет
чести
«Три года назад мы создали специальный выборный орган –
совет чести
(из трёх воспитателей и четырёх школьников), который несёт за собой воспитательные функции»
Слайд 23
Дача
«Вся работа ребят в лагере строится по коллективному
принципу. Ребята распределяются по разновозрастным бригадам, по 5-6 человек,
во главе с бригадиром»
«Дети заняты работой 6 дней
в неделю по 2-4 часа.»
«Ребята часто повторяют: «Работаем для себя» »
Слайд 24
Антон Семёнович Макаренко
(1888-1939)
Параллельное воспитание
Личность
Воздействие
Коллектив
Воздействие
Слайд 25
Проблемы выпускников
«К будущей жизни мы готовим ребят не
только рассказами, встречами и экскурсиями, а предоставляем возможность испытать
себя на деле, чтобы определить, к чему лежит душа и на что способны руки»
А.А.Католиков
Слайд 26
Учебно-опытническая система
«Детский труд особый, его нельзя ставить в
зависимость от
экономических показателей.»
Слайд 27
Допрофессиональная подготовка
«В 10, 11 классах на одно полугодие
мальчики и девочки меняются своими мастерскими.
Мальчики учатся шить, готовить,
а девочки столярно-слесарному
мастерству, ремонту
электротехники»
Слайд 28
Зарплата
«Каждый ребёнок с 4 класса получает у нас
заработную плату за участие в производительном труде. Часть выдаётся
на карманные расходы, другая (большая) считается неприкосновенной и откладывается на личный счёт»
Слайд 30
Граждане своей страны
«Суть воспитания гражданственности состоит в том,
чтобы включить детей в полезную для детей деятельность, прежде
всего трудовую, когда воспитание идёт без воспитания. Наши ребята активно участвуют в выполнении продовольственной программы, а не сидят возле стола, ожидая всеобщего изобилия»
Слайд 31
Список литературы:
Католиков А.А. Дом моих детей.
Коротов В.М. Развитие
идей А.С.Макаренко в теории воспитания
Аксенов Д.Е. О трудовом воспитании.