Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Гигиенические основы режима дня детей разного возраста. Гигиена учебных занятий в школе

Содержание

Гигиенические основы режима для детей разного возрастаОбязательные элементы режима дня:Режим питанияПродолжительность и кратность снаВремя пребывания на воздухе в течение дняПродолжительность и место обязательных занятий в образовательных учреждениях и домаСвободное время
Гигиенические основы режима днядетей разного возраста.Гигиена учебных занятий в школе Гигиенические основы режима для детей разного возрастаОбязательные элементы режима дня:Режим питанияПродолжительность и Режим питанияРежим питания определяется кратностью и интервалами. На первом году жизни питание Режим питания для детей дошкольного возраста   В первые 3 года Режим питания для учащихся школДля учащихся общеобразовательных учреждений режим питания организуется с Продолжительность и кратность снаДостаточность сна является важным компонентом режима дня.  Именно Для детей дошкольного возраста  1-1,5 года – 12-12,5 часов, из них Общая продолжительность пребывания на свежем воздухеДо 1 года – 5 - 6 Продолжительность и место обязательных занятий в образовательных учреждениях и дома Гигиенические требования к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки в школах Продолжительность домашних занятий1 класс – 1 час2 – 3 классы Свободное время   Свободное время учащиеся используют сообразно своим интересам, для Гигиена учебных занятий в школеГигиенические принципы организации учебного процесса: принцип соответствия учебной Гигиенические требования к расписанию уроковОптимальное время для начала занятий   для Гигиенические требования к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки Распределение предметов различной трудности  по дням недели   для младшего Продолжительность уроков   для 1 класса – сентябрь, октябрь – 3 Распределение учебных предметов по урокам в зависимости от их трудности УрокСтруктура:Вводная часть (организационные мероприятия и опрос)Основная часть (новый учебный материал)Заключительная часть (тренировочное воспроизводство) Продолжительность  см. выше Плотность урока   время занятий учебной Количество эмоциональных разрядок   2 – 3 в течение занятияМесто и
Слайды презентации

Слайд 2 Гигиенические основы режима
для детей разного возраста
Обязательные элементы

Гигиенические основы режима для детей разного возрастаОбязательные элементы режима дня:Режим питанияПродолжительность

режима дня:
Режим питания
Продолжительность и кратность сна
Время пребывания на воздухе

в течение дня
Продолжительность и место обязательных занятий в образовательных учреждениях и дома
Свободное время

Слайд 3 Режим питания
Режим питания определяется кратностью и интервалами. На

Режим питанияРежим питания определяется кратностью и интервалами. На первом году жизни

первом году жизни питание осуществляется по требованию, к году

и далее – 4 – кратное питание с интервалами не более 3,5 часов.

Слайд 4 Режим питания для детей
дошкольного возраста

Режим питания для детей дошкольного возраста  В первые 3 года

В первые 3 года жизни ребенок должен получать свой

рацион приблизительно равномерными порциями в течение дня, постепенно переходя от 6-7-кратного приема пищи к 5-, а затем к 4-кратному.
В дошкольном возрасте суточный рацион распределяется с выделением обеда как большего по объему и энергетической ценности приема пищи. Меню составляется таким образом, чтобы мясные и рыбные блюда дети получали в 1-й половине дня, так как продукты богатые белком, повышают обмен веществ и оказывают возбуждающее действие на нервную систему ребенка. Эти продукты, особенно в сочетании с жиром, дольше задерживаются в желудке, и при этом требуется большая пищеварительная активность.
В ДОУ должны воспитываться основные гигиенические навыки, связанные с едой: тщательное мытье рук перед едой, привычка без торопливости, тщательно прожевывать пищу, правильно вести себя за столом.

Слайд 5 Режим питания для учащихся школ
Для учащихся общеобразовательных учреждений

Режим питания для учащихся школДля учащихся общеобразовательных учреждений режим питания организуется

режим питания организуется с учетом занятий в 1-ю и

2-ю смены.

1-я смена 1-й завтрак (25% рациона) перед уходом в школу
2-й завтрак (школьный, 15-20%) в 11-12 ч
обед (35-40%) по возвращении из школы в 15-16 ч
ужин (около 20% рациона)

2-я смена завтрак в 8 ч
обед перед уходом в школу–в 12-13 ч
горячий полдник в школе в 16 ч
ужин – в 19-20 ч

Слайд 6 Продолжительность и кратность сна
Достаточность сна является важным компонентом

Продолжительность и кратность снаДостаточность сна является важным компонентом режима дня. Именно

режима дня. Именно во сне осуществляются основные метаболические

и клеточные перестройки, определяющие формирование скелета ребенка.

Для детей до 3-х лет:
ночной сон – 10-11 часов дневной сон
1-3 месяца – 4-х кратный
3-6 месяцев – 3-4-х кратный
6-9 месяцев – 3-х кратный по 1,5-2 часа
9-12 месяцев – 2-х кратный по 2-2,5 часа



Слайд 7
Для детей дошкольного возраста
1-1,5 года –

Для детей дошкольного возраста 1-1,5 года – 12-12,5 часов, из них

12-12,5 часов, из них 3,5 часа на дневной

двухразовый сон;
1,5-3 лет – 12-12,5 часов, из них не менее 3 часов на дневной одноразовый сон;
3-5 лет – 12-12,5 часов, из них 2 часа на
дневной одноразовый сон;
5-7 лет – 11,5 часов, из которых 1,5 часа – дневной сон.

Продолжительность сна у школьников
7 – 10 лет – 10-11 часов
11 – 14 лет – 9-10 часов
15 – 17 лет – 8-9 часов.


Слайд 8 Общая продолжительность
пребывания на свежем воздухе

До 1 года

Общая продолжительность пребывания на свежем воздухеДо 1 года – 5 -

– 5 - 6 часов,
включая сон на свежем

воздухе;

дошкольный возраст – не менее 4-4,5 часов,
2 раза в день;

младший школьный возраст –
не менее 3-3,5 часов;

средний школьный возраст –
2,5-3 часа;

старший школьный возраст –
2-2,5 часа.


Слайд 9 Продолжительность и место обязательных занятий в образовательных учреждениях

Продолжительность и место обязательных занятий в образовательных учреждениях и дома

и дома

Продолжительность занятий в дошкольных
образовательных

учреждениях:
Младшая группа (4 года) – 11 занятий в неделю, не больше 2-х в день по 15 мин каждое;

Средняя (5 лет) – 12 занятий в неделю, не больше 2-х в день по 20 мин каждое;

Старшая (6 лет) – 15 занятий в неделю, не больше 3-х в день по 20-25 мин каждое;

Подготовительная (7 лет) - 17 занятий в неделю, не больше 3-х в день по 30 мин каждое.



Слайд 10 Гигиенические требования к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки

Гигиенические требования к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки в школах

в школах


Слайд 11 Продолжительность домашних занятий
1 класс – 1

Продолжительность домашних занятий1 класс – 1 час2 – 3 классы

час
2 – 3 классы – 1,5 часа
4 – 5

классы – 2 часа
6 – 8 классы – 2,5 часа
9 – 11 классы – до 3,5 часов



Слайд 12 Свободное время
Свободное время учащиеся используют

Свободное время  Свободное время учащиеся используют сообразно своим интересам, для

сообразно своим интересам, для чего предусматривается специальное время:
для

детей 3-7 лет (игры, подготовка к занятиям, личная гигиена) – не менее 3 - 4 ч;
для школьников младшего возраста – 1-1,5 ч,
среднего и старшего возраста – 1,5 - 2,5 ч в день.
В это время дети читают художественную литературу, рисуют, конструируют, вышивают, смотрят телевизионные передачи, занимаются на компьютере. Свободное время целесообразно предоставлять после приготовления заданий, в период спада интенсивности физиологических функций.



Слайд 13 Гигиена учебных занятий в школе
Гигиенические принципы организации учебного

Гигиена учебных занятий в школеГигиенические принципы организации учебного процесса: принцип соответствия

процесса:
принцип соответствия учебной нагрузки возрастным и индивидуальным особенностям
принцип

научной организации учебного процесса
принцип обеспечения оптимальных условий обучения.


Слайд 14 Гигиенические требования к расписанию уроков

Оптимальное время для начала

Гигиенические требования к расписанию уроковОптимальное время для начала занятий  для

занятий
для 1-ой смены – 8.00 –

9.00 часов, для 2-ой – 14.00; запрещается проведение нулевых уроков.

Недельная нагрузка
1 класс – не более 21 часа при 5-дневной неделе; 10 - 11 класс – не более 37 часов.
(смотри ниже)

Облегченный учебный день в течение недели для младших, средних классов – среда, старших – четверг, для всех классов – уменьшение нагрузки в понедельник и пятницу.






Слайд 15 Гигиенические требования к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки

Гигиенические требования к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки

Слайд 16 Распределение предметов различной трудности по дням недели

Распределение предметов различной трудности по дням недели  для младшего и

для младшего и среднего возраста – наибольшая

интенсивность (сумма баллов за день) – во вторник, четверг;
9 – 11 классы – вторник, среда.

Дневная нагрузка
начальные классы – не более 5 уроков, 5 – 11 классы – не более 6 уроков;
1 класс – 4 урока в день; один день – 5 уроков (за счет физической культуры);
2 – 4 классы – 5 уроков в день; один день – 6 уроков (за счет физической культуры);
5 – 6 классы – 6 уроков;
7 – 11 классы – 7 уроков, не более 3 уроков физкультуры в неделю.






Слайд 17 Продолжительность уроков
для 1 класса

Продолжительность уроков  для 1 класса – сентябрь, октябрь – 3

– сентябрь, октябрь – 3 урока по 35 мин;


2 четверть – 4 урока по 35 мин;
со 2-го полугодия и далее – по 45 мин.

Сдвоенные уроки
в младших классах – не допускаются. В 5-9 классах – лабораторные, контрольные, уроки труда, физкультуры, в т. ч. ходьба на лыжах, плавание. В 10-11 классах – по основным и профильным предметам при условии проведения ежедневной динамической паузы в середине школьных занятий не меньше 30 мин.

Перемены
малые – по 10 мин, большая – 20 – 30 мин.





Слайд 18

Распределение учебных предметов по урокам в зависимости

Распределение учебных предметов по урокам в зависимости от их трудности

от их трудности
младшие классы

– 2 – 3 урок, оптимальнее – 2 урок
старшие классы – 2,3,4 уроки.

Распределение по урокам сходных по характеру учебных действий предметов
близкие по характеру выполнения учебных действий предметы нежелательно располагать на смежных предметах: русская литература – немецкая литература, ручной труд – рисование, труд в мастерской – физкультура.

Чередование различных видов деятельности


Слайд 19 Урок
Структура:

Вводная часть (организационные мероприятия и опрос)
Основная часть (новый

УрокСтруктура:Вводная часть (организационные мероприятия и опрос)Основная часть (новый учебный материал)Заключительная часть (тренировочное воспроизводство)

учебный материал)
Заключительная часть (тренировочное воспроизводство)


Слайд 20 Продолжительность
см. выше

Плотность урока

Продолжительность  см. выше Плотность урока  время занятий учебной


время занятий учебной работой
продолжительность

занятия
должна составлять 60 – 80%

Количество видов учебной деятельности
письмо, чтение, рассказ, ответы на вопросы – 4 – 7 видов

Длительность каждого вида деятельности
не более 10 мин

Количество видов преподавания
словесной, наглядной, аудиовизуальной – не менее 3х

Чередование видов преподавания
через 10 – 15 мин



  • Имя файла: gigienicheskie-osnovy-rezhima-dnya-detey-raznogo-vozrasta-gigiena-uchebnyh-zanyatiy-v-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 131
  • Количество скачиваний: 0