Презентация на тему Родителям - о правилах дорожного движения

области произошло 44 ДТП с участием детей, в которых

пострадало 46 человек. Погибли 2 ребёнка.

дети, установлено, что 80 % происшествий произошли

в радиусе одного километра от их дома. То есть в тех местах, где ребята должны были бы хорошо знать условия движения транспорта, места пешеходных переходов, установки светофоров, заведомо опасные участки.

проезжую часть в неустановленном месте перед близко идущим транспортом

(мало кто из наших детей имеет привычку останавливаться перед переходом проезжей части, внимательно её осматривать с поворотом головы и контролировать ситуацию слева и справа во время движения).

проезжую часть из-за автобуса, троллейбуса или другого препятствия (наши

дети не привыкли идти к пешеходному переходу, выйдя из транспортного средства или осматривать проезжую часть, прежде чем выйти из-за кустарника или сугробов).

проезжей части (наши дети привыкли, что вся свободная территория

– место для игр);
ходьба по проезжей части (даже при наличии рядом тротуара большая часть детей имеет привычку идти по проезжей части, при этом чаще всего со всевозможными нарушениями).

детей:
ребёнок до 8 лет ещё плохо распознаёт источник звуков

(он не всегда может определить направление, откуда доносится шум), и слышит только те звуки, которые ему интересны;
поле зрения ребёнка гораздо уже, чем у взрослого, сектор обзора ребёнка намного меньше.

детей:

Реакция у ребёнка по сравнению со взрослыми значительно замедленная.

Времени, чтобы отреагировать на опасность, нужно значительно больше. У взрослого пешехода на то, чтобы воспринять обстановку, обдумать её, принять решение и действовать, уходит примерно 0,8 – 1 сек. Ребёнку требуется для этого 3-4 секунды. Ребёнок не в состоянии на бегу сразу же остановиться, поэтому на сигнал автомобиля он реагирует со значительным опозданием. Даже, чтобы отличить движущуюся машину от стоящей, семилетнему ребёнку требуется до 4 секунд, а взрослому на это нужно лишь четверть секунды.

детей:
внимание ребёнка сосредоточенно на том, что он

делает. Заметив предмет или человека, который привлекает его внимание, ребёнок может устремиться к ним, забыв обо всём на свете. Догнать приятеля, уже перешедшего на другую сторону дороги, или подобрать уже укатившийся мячик для ребёнка гораздо важнее, чем надвигающаяся машина.

детей:

ребёнок не осознаёт ответственности за собственное поведение на дороге.

Не прогнозирует, к каким последствиям приведёт его поступок для других участников движения и для него лично. Собственная безопасность в условиях движения, особенно на пешеходных переходах, зачастую им недооценивается.

в соблюдении правил дорожного движения!

возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося

транспорта;
если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности.

стороны;
взрослый должен находиться со стороны проезжей части;
если тротуар

находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку.

внимательно наблюдать за выездом машин со двора;
не приучайте

детей выходить на проезжую часть;
коляски и санки везите только по тротуару.

наблюдательность за дорогой;
подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра

дороги, остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей;
учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины.

тротуара;
обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту;
расскажите

о сигналах указателей поворота у машин;
покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.

только по пешеходному переходу или на перекрестке;
идите только

на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин;
выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры;
не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно.

объясните ребенку, что так хуже видно дорогу;
не выходите на

проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу;
не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус, приучите ребенка, что это опасно.

учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта;
объясните ребенку,

что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка.

ребенка, иначе ребенок может упасть, выбежать на проезжую часть;

подходите для посадки к двери только после полной остановки;
не садитесь в транспорт в последний момент (может прищемить дверями);
приучите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место (плохой обзор дороги, пассажиры могут вытолкнуть ребенка на дорогу).

перед вами открывается обширное поле деятельности, так как примерно

каждый третий ребёнок, ставший жертвой дорожно-транспортного происшествия, находился в качестве пассажира в автомобиле. Это доказывает, как важно соблюдать следующие правила: 

абсолютно всем! В том числе и в чужом автомобиле,

и при езде на короткие расстояния. Если это правило автоматически выполняется взрослыми, то оно легко войдёт у ребёнка в постоянную привычку. 

дети должны занимать самые безопасные места в автомобиле: середину

или правую часть заднего сиденья, так как с него можно безопасно выйти прямо на тротуар. 

пассажир вы тоже постоянно являете пример для подражания. Не

будьте агрессивны по отношению к другим участникам движения, не обрушивайте на них поток проклятий. Вместо этого объясните конкретно, в чём их ошибка. Используйте различные ситуации для объяснения правил дорожного движения, спокойно признавайте и свои собственные ошибки. 

поездок почаще останавливайтесь. Детям необходимо двигаться;
прибегайте к альтернативным

способам передвижения: автобус, железная дорога, велосипед или ходьба пешком. 

пример с вас – родителей, других взрослых. Пусть ваш

пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей. Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах!

МОУ СОШ С УИОП г.Кирс Владыкина Надежда Ивановна