- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по окружающему миру на тему Природное сообщество – водоём
Содержание
- 2. Садитесь. Сядьте удобно, расслабьтесь. Закройте глаза. Дышите
- 3. Актуализация знанийТест с.14-16№ 37-42
- 4. Тест с.14-16№ 37-42Ответы: а,в,д
- 5. Графический диктантА сейчас хотелось бы узнать, у
- 6. Графический диктант
- 7. Самоопределение к деятельности- Разгадайте кроссворд:1.Это красивое растение
- 8. Самоопределение к деятельности- .
- 9. Кроссворд по рекам Река - символ России.Самая
- 11. Самоопределение к деятельности- Какое ключевое слово получили?
- 12. 2 группыЕстественные
- 13. Какие бывают водоёмы?Соленые Пресные
- 14. Типы пресных водоёмовРекаРучейОзероПрудКаналВодохранилище
- 15. пробное действие: Как вы думаете, является ли пресный водоём сообществом?
- 16. Цель урока: Мы должны сегодня узнать…Узнать об
- 17. Тема урока Природное сообщество – водоём.
- 19. работа в группах 1,2,3 гр.1 группа –
- 20. А теперь мы ручейки, Побежим вперегонки. (Бег
- 21. Первичное закреплениеПосмотрите вот сюда.Тихо плещется вода,Ряска, лилии,
- 22. Необходимые условия для жизни: Свет Тепло Воздух Вода
- 23. Обитатели водоемовЖивотные Растения
- 24. Растения водоёмоврогозкамыш
- 25. тростник обыкновенныйстрелолист невзрачный колосок, а рядом овальные
- 26. кубышка.
- 27. Растения являются пищей и домом для животных,
- 28. Клоп-водомерка, жук-плавунецХищники, охотятсяна комаров и другуюмелкую живность.
- 29. лягушки
- 30. Рыбы Питается растениями, личинками насекомыхкарась
- 31. Щука Хищница
- 32. ракиРоют норы наберегах рек и прудов.Питаются разлагающимисяостатками мёртвыхживотных
- 33. птицыцапля
- 34. Утка-крякваСамец и самка
- 35. Бобры
- 36. Ондатра
- 37. Выдра речная
- 39. Взаимосвязь животных
- 40. Охрана водоемовКакую пользу приносят водоемы?С какой целью
- 42. Загадка №1Ползает наоборот, Задом наперед,
- 43. Загадка №1Ползает наоборот, Задом наперед,
- 44. Загадка №2Пестрая крякушка Ловит лягушек, Ходит вразвалочку, Спотыкалочку.
- 45. Загадка №2Пестрая крякушка Ловит лягушек,
- 46. Загадка №3У кого глаза на рогах А дом на спине?
- 47. Загадка №3У кого глаза на рогах А дом на спине?(улитка)
- 48. Загадка №4Хвостом виляет,Зубаста, а не лает.
- 49. Загадка №4Хвостом виляет,Зубаста, а не лает.(щука)
- 50. Загадка №5У родителей и деток Вся одежда из монеток.
- 51. Загадка №5У родителей и деток Вся одежда из монеток.(рыба)
- 52. Тест «Жизнь пресного водоёма»К искусственным водоемам относятся…а)
- 53. 3. Санитарами пресных водоёмов считают…а) рака, беззубку;б)
- 54. Строителями хаток и плотин на пресных водоёмах
- 55. 7. Хищниками пресных водоёмов являются …а) жуки
- 56. 9. Почему клопы-водомерки не тонут?а) они очень
- 57. 12. Какие животные всю жизнь проводят в
- 58. Тест ответы1.б,2.в,3.а,4в,5.г,6.б,7.а,8.б9.в,10.а,11.б,12.а,13.б
- 59. Самостоятельная работа р.т.с.№ Как живут все обитатели
- 60. Итог урока: Что нового и полезного я
- 61. 1. Я узнал, что на водоеме растут…2
- 62. ++++
- 63. Рефлексия – отличное
- 64. Задания для домашней работы.Учебник стр. р.т.с.Подготовить сообщение об любом из животных или растении водоема.
- 65. Скачать презентацию
- 66. Похожие презентации
Садитесь. Сядьте удобно, расслабьтесь. Закройте глаза. Дышите ровно и медленно. Вдох – сила и погружение. Выдох – уверенность и спокойствие. При каждом вдохе силы нарастают. Мы готовы к работе.
Слайд 5
Графический диктант
А сейчас хотелось бы узнать, у скольких
экологов класса знания на «пять».
В таблице, если вы согласны
с утверждением, ставьте знак «+» (да), а если нет - знак «-»
Слайд 7
Самоопределение к деятельности-
Разгадайте кроссворд:
1.Это красивое растение луга
с тёмно-красными головками, его опылить может только шмель.(6б.)
2.Обитатель леса
– очень хорошо лазает по отвесной поверхности деревьев, длинный острый клюв помогает этой птице доставать насекомых из глубоких трещинок в коре дерева. (9б.)3.Светолюбивый представитель лиственного леса.(3б)
4.Почти всю жизнь проводит в норах, у него короткий густой и бархатистый мех.(4б.)
5.Обитатель луга, который почти никогда не поднимается в воздух; от врагов быстро убегает или затаивается среди густой и высокой растительности.(7б.)
6.Представитель леса – цветёт в мае, его цветки напоминают бусины.(6б.)
Слайд 9
Кроссворд по рекам
Река - символ России.
Самая длинная
река России, протекает в Сибири?
Река, по которой гулял
«казак молодой» ?Река, приток волги?
Самая многоводная и сильная река?
Река, на которой построена столица нашей Родины.
Слайд 11
Самоопределение к деятельности-
Какое ключевое слово получили? Прочитайте
слово в выделенной строке.
А кто из вас знает,
что такое экскурсия ? Слово экскурсия в словарях трактуется очень просто – это прогулка с познавательной или увеселительной целью. Мы с вами отправимся на экскурсию с познавательной целью. Но на улице зима и трещит мороз, поэтому наша экскурсия будет заочная.
- Водоёмы по происхождению делятся на две группы. Какие?
- Какие типы пресных водоёмов вы знаете?
Слайд 16
Цель урока:
Мы должны сегодня узнать…
Узнать об условиях жизни
в пресных водоёмах; познакомиться с представителями животного и растительного
мира пресного водоёма. Узнать, как они связаны друг с другом. Рассмотреть роль человека в жизни пресного водоёма, учиться рассуждать и делать выводы.
Слайд 19
работа в группах 1,2,3 гр.
1 группа – расскажет
об условиях жизни в пресных водоёмах и познакомит нас
с представителями растительного мира водоёмов;2 группа – познакомит нас с представителями животного мира пресных водоёмов и составит цепи питания, расскажет о представителях пресных водоёмов, занесённых в Красную книгу;
3 группа – расскажет о значении рек и озёр в природе и жизни человека.
Слайд 20
А теперь мы ручейки,
Побежим вперегонки. (Бег на
месте.)
Прямо к озеру спешим, (Ходьба на месте.)
Станет озеро большим.
(Руки в стороны.)С рыбками поплаваем, (Круговые движения руками.) С бобрами поиграем, Вернёмся в класс все мы, (Прыжки на месте.) Вновь став учениками. (Ходьба на месте.)
Слайд 21
Первичное закрепление
Посмотрите вот сюда.
Тихо плещется вода,
Ряска, лилии, рогоз,
И
кубышка, и тростник,
Есть беззубка, прудовик,
Водомерка вот бежит.
Всюду бурно жизнь
кипит.Это пресный …
Давайте полюбуемся, как красив водоём! Водная гладь завораживает, манит к себе, восхищает переливами красок. Так и хочется войти в это царство покоя и неги, познакомиться с его обитателями.
Слайд 25
тростник обыкновенный
стрелолист невзрачный колосок, а рядом овальные плавающие
листья, большая его часть скрыта под водой. Это отличный
корм и дом для насекомых.Слайд 26 кубышка.
Кувшинку в народе еще называют белой водяной лилией, она нуждается в охране. Кубышка растёт не только в озёрах и прудах, но и в реках, её тоже надо охранять. Корни кубышек и кувшинок находятся на дне водоёма, а широкие листья плавают по поверхности. Нектар, содержащий в цветке - вкусная еда для насекомых, а широкие листья – настоящий дом
кувшинки
ряска -крошечное растение, плавающее на поверхности воды.
Ряска обогащает воду кислородом и отличный корм для животных водоема.
Слайд 27 Растения являются пищей и домом для животных, источник
кислорода. Животные есть в водоеме везде : на поверхности
и в толще воды, у дна и на водных растениях. Все обитатели водоема – растения, животные – тесно связаны между собой, они живут совместно, как бы сообща. Поэтому водоем называют ПРИРОДНЫМ СООБЩЕСТВОМ.Слайд 39 Взаимосвязь животных
и растений
Найдите связи:
Животное – животное
Животное – растение
Существует невидимая нить, которая связывает всех обитателей водоема. Но когда человек, словно слепой богатырь, рубит своим мечом эти невидимые нити, в природе возникают нарушения.
Слайд 40
Охрана водоемов
Какую пользу приносят водоемы?
С какой целью надо
охранять их?
Какие водоемы есть около вашего дома?
Как вы можете
охранять свой водоем?
Слайд 43
Загадка №1
Ползает наоборот,
Задом наперед,
Все под водой
Хватает клешней.
(Рак)
Работа
в паре.
Слайд 52
Тест «Жизнь пресного водоёма»
К искусственным водоемам относятся…
а) реки,
моря, океаны;
б) водохранилища, пруды, каналы;
в) ручьи, реки, озера, моря,
океаны.Растения водоема это:
а) тимофеевка, пастушья сумка, нивяник;
б) брусника, черника, мох;
в) кувшинка, ряска, тростник.
Самостоятельная работа
Слайд 53
3. Санитарами пресных водоёмов считают…
а) рака, беззубку;
б) прудовика,
катушку;
в) клопа- водомерку, жука- плавунца.
4. Живым фильтром называют…
а) головастиков;
б)
раков;в) двустворчатых моллюсков.
Слайд 54
Строителями хаток и плотин на пресных водоёмах являются…
а)
люди;
б) ондатры;
в) цапли;
г) бобры.
6. С водоёмами связана жизнь…
а) зябликов,
трясогузок, соек;б) цапель, уток;
в) лебедей, тетеревов, сов.
Слайд 55
7. Хищниками пресных водоёмов являются …
а) жуки –
плавунцы, щуки, клопы – водомерки;
б) караси, мотыли, раки;
в) циклопы,
прудовики, головастики.8. Вода в пресных водоёмах иногда имеет зелёный цвет, потому что …
а) это плавает ряска;
б) много микроскопических водорослей;
в) на дне много ила.
Слайд 56
9. Почему клопы-водомерки не тонут?
а) они очень легкие;
б)
они умеют плавать;
в) их ножки покрыты жиром.
10. У
каких растений корни прикрепляются ко дну водоёма, а широкие листья плавают на поверхности водоёма?а) кубышка, кувшинка;
б) рогоз, тростник, стрелолист;
в) ряска.
11. У какого растения семена собраны в коричневый початок? а) у тростника; б) у рогоза.
Слайд 57
12. Какие животные всю жизнь проводят в воде?
а)
раки, беззубки;
б) клопы-водомерки, жуки-вертячки.
13. Водоём называют природным сообществом, потому
что...а) в нём богатое разнообразие растений, которые служат пищей животным;
б) в нём совместно обитают разнообразные живые существа, которые тесно связаны между собой;
в) в нём от поверхности до дна обитают разнообразные живые организмы.
Слайд 59
Самостоятельная работа р.т.с.№
Как живут все обитатели водоёма?
- Можно ли сказать, что пресный водоём является природным
сообществом?- Кто может изменить жизнь обитателей водоёма, вмешиваясь в жизнь этого сообщества?
Каким образом?
Что произойдет, если в водоеме исчезнут лягушки, как повлияет это на комаров и цапель ?
Слайд 60
Итог урока:
Что нового и полезного я узнал
на уроке?
Как мне это пригодится в жизни?
Включение в систему
знаний и повторение
Слайд 61
1. Я узнал, что на водоеме растут…
2 .Я
узнал, что в водоеме обитают …
3. Больше всего меня
удивила информация о….4. На экскурсии я узнал, что водоем….
Дополни фразы:
Ну вот наш урок и подходит к концу!
Слайд 64
Задания для домашней работы.
Учебник стр. р.т.с.
Подготовить сообщение об
