Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формирование исследовательских навыков у младших школьников в проектно-исследовательской деятельности на уроках окружающего мира

Содержание

АКТУАЛЬНОСТЬПроектная деятельность вошла в уроки окружающего мира как естественная часть современного решения проблемы развивающего обучения. В современной педагогике метод учебного проекта – это одна из личностно ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности учащихся, направленный на
Формирование исследовательских навыков  у младших школьников  в проектно-исследовательской деятельности АКТУАЛЬНОСТЬПроектная деятельность вошла в уроки окружающего мира как естественная часть  современного ОБЪЕКТ  ИССЛЕДОВАНИЯ      процесс формирования исследовательских навыков ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯтеоретически обосновать и опытно-экспериментальным путем проверить эффективность методов и приемов, используемых ГИПОТЕЗАформирование исследовательских навыков у детей младшего школьного возраста будет происходить наиболее эффективно ЗАДАЧИРассмотреть сущность и содержание проектно-исследовательской деятельности;Рассмотреть виды проектно-исследовательской деятельности;Изучить основные этапы организации Цели проектно - исследовательской технологиисоздание соответствующих условий, способствующих активизации познавательного интереса и Этапы работы над проектомОпределение проблемы. Определение цели и задач. Подготовка и планирование. Реализация проекта. Подведение итогов.  Опытно-экспериментальная работаОпытно-экспериментальная работа по организации проектно - исследовательской деятельности младших школьников на Опытно-экспериментальная работаМетодика №1. Перечень любимых занятий (М. В. Матюхина).Методика №2. Изучения познавательного Результаты диагностики по методике 1Результаты диагностики по методике 2Результаты диагностики по методике 3 Методические задачиПодготовить детей к выполнению проекта (знакомство с материалами учебника, постановка цели, Результаты диагностики по методике 1Результаты диагностики по методике 2Результаты диагностики по методике 3 Динамика результатов диагностики по методике 1Динамика результатов диагностики по методике 2Динамика результатов диагностики по методике 3 Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 АКТУАЛЬНОСТЬ
Проектная деятельность вошла в уроки окружающего мира как

АКТУАЛЬНОСТЬПроектная деятельность вошла в уроки окружающего мира как естественная часть современного

естественная часть современного решения проблемы развивающего обучения. В

современной педагогике метод учебного проекта – это одна из личностно ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности учащихся, направленный на решение задачи учебного проекта, интегрирующий в себе проблемный подход, групповые методы, исследовательские, поисковые и прочие методики.


Слайд 3 ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ   процесс формирования исследовательских навыков у младших школьников

процесс формирования исследовательских навыков у младших школьников в проектно-исследовательской

деятельности на уроках окружающего мира.

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ

методы и формы формирования исследовательских навыков в проектно-исследовательской деятельности на уроках окружающего мира.


Слайд 4 ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
теоретически обосновать и опытно-экспериментальным путем проверить эффективность

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯтеоретически обосновать и опытно-экспериментальным путем проверить эффективность методов и приемов,

методов и приемов, используемых в проектно-исследовательской деятельности на уроках

окружающего мира.

Слайд 5 ГИПОТЕЗА
формирование исследовательских навыков у детей младшего школьного возраста

ГИПОТЕЗАформирование исследовательских навыков у детей младшего школьного возраста будет происходить наиболее

будет происходить наиболее эффективно при педагогических условиях:
целенаправленного и

систематического использования проектно - исследовательской деятельности на занятиях по окружающему миру;
учета возрастных особенностей детей;
создании творческой атмосферы, поддержании интереса к исследовательской деятельности.


Слайд 6 ЗАДАЧИ
Рассмотреть сущность и содержание проектно-исследовательской деятельности;
Рассмотреть виды проектно-исследовательской

ЗАДАЧИРассмотреть сущность и содержание проектно-исследовательской деятельности;Рассмотреть виды проектно-исследовательской деятельности;Изучить основные этапы

деятельности;
Изучить основные этапы организации проектно - исследовательской деятельности младших

школьников;
Обосновать теоретически и опытно - экспериментальным путем проверить эффективность подобранных методов и форм формирования исследовательских навыков в проектно-исследовательской деятельности.


Слайд 7 Цели проектно - исследовательской технологии
создание соответствующих условий, способствующих

Цели проектно - исследовательской технологиисоздание соответствующих условий, способствующих активизации познавательного интереса

активизации познавательного интереса и самостоятельному приобретению знаний из различных

источников;
формирование умения пользоваться знаниями с целью решения познавательных задач;
развитие коммуникативных и исследовательских навыков;
активное развитие мышления.

Слайд 8 Этапы работы над проектом
Определение проблемы. 
Определение цели и задач. 
Подготовка

Этапы работы над проектомОпределение проблемы. Определение цели и задач. Подготовка и планирование. Реализация проекта. Подведение итогов. 

и планирование. 
Реализация проекта. 
Подведение итогов. 


Слайд 9 Опытно-экспериментальная работа
Опытно-экспериментальная работа по организации проектно - исследовательской

Опытно-экспериментальная работаОпытно-экспериментальная работа по организации проектно - исследовательской деятельности младших школьников

деятельности младших школьников на уроках окружающего мира проводилась на

базе МБОУ «Луховицкая средняя общеобразовательная школа №2».


Слайд 10 Опытно-экспериментальная работа
Методика №1. Перечень любимых занятий (М. В.

Опытно-экспериментальная работаМетодика №1. Перечень любимых занятий (М. В. Матюхина).Методика №2. Изучения

Матюхина).
Методика №2. Изучения познавательного интереса в младшем школьном возрасте

(А. А. Горчинская).
Методика №3. Методика изучения мотивов участия школьников в деятельности (Л. В. Байбородова).


Слайд 11


Результаты диагностики по методике 1
Результаты диагностики по методике

Результаты диагностики по методике 1Результаты диагностики по методике 2Результаты диагностики по методике 3

2
Результаты диагностики по методике 3


Слайд 12 Методические задачи
Подготовить детей к выполнению проекта (знакомство с

Методические задачиПодготовить детей к выполнению проекта (знакомство с материалами учебника, постановка

материалами учебника, постановка цели, распределение заданий, обсуждение способов и

сроков работы).
Оказывать помощь в выполнении проекта (при составлении альбома, сбор информации, изготовление или подбор фотографий, оформление работы, подготовку к презентации).
Провести презентацию проекта (выступления детей с сообщениями, иллюстрирование их наглядными материалами, обсуждение выступлений, общая оценка работы).

Слайд 15


Результаты диагностики по методике 1
Результаты диагностики по методике

Результаты диагностики по методике 1Результаты диагностики по методике 2Результаты диагностики по методике 3

2
Результаты диагностики по методике 3




Слайд 16


Динамика результатов диагностики по методике 1
Динамика результатов диагностики

Динамика результатов диагностики по методике 1Динамика результатов диагностики по методике 2Динамика результатов диагностики по методике 3

по методике 2
Динамика результатов диагностики по методике 3







  • Имя файла: prezentatsiya-formirovanie-issledovatelskih-navykov-u-mladshih-shkolnikov-v-proektno-issledovatelskoy-deyatelnosti-na-urokah-okruzhayushchego-mira.pptx
  • Количество просмотров: 125
  • Количество скачиваний: 0