Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему по окружающему миру.Домашние животные 2 класс

Содержание

2. Цели урока: -расширить и углубить представления детей
3. Психолого-эмоциональный настройПрозвенел долгожданный звонок и мы начинаем урок!Давайте, друзья, улыбнемся друг другу,Улыбки подарим гостям!
4. Организационный момент-Проверка готовности к уроку.-Проверка слухового восприятия.
5. Артикуляционная гимнастикаУлыбается щенок,Зубки напоказ.Я бы точно также смог,Вот, смотри сейчас.
6. Хоботок слоненок тянет,Он вот-вот банан достанет,Губки в трубочку сложиИ слоненка покажи
7. Котенок любит молоко;Нальешь - и нет ни капли вмиг.Лакает быстро и легко,«Лопатой» высунув язык
8. Устала собачка и дышит устало,И даже за
9. Белка щелкает орешкиОбстоятельно, без спешки.Упираем язычокВлево-вправо на бочок
10. Знает это весь народ:Любит мишка вкусный мед.Язычком губу оближетИ подсядет к меду ближе.
11. Выше сосен, выше елиНа качелях мы взлетели.А скажите, вы б сумелиЯзычком «качать» качели?
12. Дыхательная гимнастика- Шарик- Задуй свечу- Запусти мельницу
13. Фонетическая зарядка Контрольный звук «З» - Назовите
14. Проверка домашнего задания-Чтение подготовленных докладов-Оценивание учащихся
15. Цели урока - Закрепить названия домашних
16. Объявление темы урока: « Путешествие на ферму к дядюшке Бобу»
17. Словарная работа
18. ФермерФЕРМЕР- человек, который занимается сельским хозяйством
19. ФЕРМАФЕРМА- место где разводят животных
20. ХЛЕВХЛЕВ-помещение для животных
21. ЗАГОН ЗАГОН-загороженное место для животных
22. Ферма дядюшки Боба ПРОИЗВОДСТВОХЛЕВЯСЛИ-САД
23. 1.Хлев
24. Охранник фермы: С хозяином дружит,Дом сторожит,Живет под крылечкомХвост колечком
25. Посреди двораСтоит копна:Спереди вилы,Сзади – метла
26. Кто имеет пятачок,Не зажатый в кулачок?На ногах его копытца,Ест и пьёт он из корытца.
27. Подкованы ноги, Бежит по дороге: Грива дугою, А хвост метлою.
28. Чей голос?овцакурица
29. Животные фермыСобака
30. Накорми животных КурицаКороваСвиньяСеноОвощиЗерноЕст
31. Накорми животных ОвцаЛошадьСобакаСеноКостьТравуЕст
32. Домашние животные:Животные, которые разводят люди и используют в своём хозяйстве.
33. Ребята, берегите зрение!
34. 2.Ясли-сад
35. 1.Группа щенкиЩенкиСобака
36. 2.Группа ТелятаКорова
37. 3.Группа ЖеребятаЛошадь
38. 4.Группа ПоросятаСвинья
39. 5.Группа
40. 6. ГруппаЦыплята Курица
41. Детеныши фермыЩенкиТелятаЖеребятаПоросятаЯгнятаЦыплята
42. Игра: «Найди маму»
43. Найди мамуУ собакиУ курицыУ коровытелятащенкицыплята
44. У лошадиУ овцыУ свиньипоросятажеребятаягнята
45. Веселая физминутка
46. 3 Строение Производство
52. ВСЕЗНАЙКИ
53. Корова-МатьВ сердце каждого жителя Индии занимает священное
54. Игра
55. «Соедини»Корова
56. Итог урока-Что такое ферма?-Кто такой фермер?-Как одним
57. Оценивание
58. Скачать презентацию
59. Похожие презентации

Цели урока: -расширить и углубить представления детей о домашних животных;-расширить знания о пользе домашних животных;-развивать связную речь, зрительное внимание, фонематическое восприятие;-совершенствовать грамматический строй речи;-развивать умение четко и грамотно отвечать на поставленные вопросы;-воспитывать бережное отношение к домашним

Главная
Окружающий мир
Презентация по окружающему миру.Домашние животные 2 класс

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР2 класс « Домашние животные. »(обобщающий урок)Выполнила:учитель начальных классовСенченко Анна Анатольевна

Цели урока: -расширить и углубить представления детей о домашних животных;-расширить знания о

Психолого-эмоциональный настройПрозвенел долгожданный звонок и мы начинаем урок!Давайте, друзья, улыбнемся друг другу,Улыбки подарим гостям!

Организационный момент-Проверка готовности к уроку.-Проверка слухового восприятия.

Артикуляционная гимнастикаУлыбается щенок,Зубки напоказ.Я бы точно также смог,Вот, смотри сейчас.

Хоботок слоненок тянет,Он вот-вот банан достанет,Губки в трубочку сложиИ слоненка покажи

Котенок любит молоко;Нальешь - и нет ни капли вмиг.Лакает быстро и легко,«Лопатой» высунув язык

Устала собачка и дышит устало,И даже за кошкою бегать не стала.Широкий язык

Белка щелкает орешкиОбстоятельно, без спешки.Упираем язычокВлево-вправо на бочок

Знает это весь народ:Любит мишка вкусный мед.Язычком губу оближетИ подсядет к меду ближе.

Выше сосен, выше елиНа качелях мы взлетели.А скажите, вы б сумелиЯзычком «качать» качели?

Дыхательная гимнастика- Шарик- Задуй свечу- Запусти мельницу

Фонетическая зарядка Контрольный звук «З» - Назовите контрольный звук. - Прочитайте слоги

Проверка домашнего задания-Чтение подготовленных докладов-Оценивание учащихся

Цели урока - Закрепить названия домашних животных;Закрепить названия детенышей домашних животных;

Объявление темы урока: « Путешествие на ферму к дядюшке Бобу»

ФермерФЕРМЕР- человек, который занимается сельским хозяйством

ЗАГОН ЗАГОН-загороженное место для животных

Ферма дядюшки Боба ПРОИЗВОДСТВОХЛЕВЯСЛИ-САД

Охранник фермы: С хозяином дружит,Дом сторожит,Живет под крылечкомХвост колечком

Посреди двораСтоит копна:Спереди вилы,Сзади – метла

Кто имеет пятачок,Не зажатый в кулачок?На ногах его копытца,Ест и пьёт он из корытца.

Подкованы ноги, Бежит по дороге: Грива дугою, А хвост метлою.

Накорми животных КурицаКороваСвиньяСеноОвощиЗерноЕст

Накорми животных ОвцаЛошадьСобакаСеноКостьТравуЕст

Домашние животные:Животные, которые разводят люди и используют в своём хозяйстве.

Детеныши фермыЩенкиТелятаЖеребятаПоросятаЯгнятаЦыплята

Найди мамуУ собакиУ курицыУ коровытелятащенкицыплята

У лошадиУ овцыУ свиньипоросятажеребятаягнята

Презентация по окружающему миру.Домашние животные 2 класс

Корова-МатьВ сердце каждого жителя Индии занимает священное животное-Корова-Мать. Каждую корову уважают все

Итог урока-Что такое ферма?-Кто такой фермер?-Как одним словом назвать животных, которые живут

Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока:
-расширить и углубить представления детей о домашних

Цели урока: -расширить и углубить представления детей о домашних животных;-расширить знания

животных;
-расширить знания о пользе домашних животных;
-развивать связную речь, зрительное

внимание, фонематическое восприятие;
-совершенствовать грамматический строй речи;
-развивать умение четко и грамотно отвечать на поставленные вопросы;
-воспитывать бережное отношение к домашним животным, желание о них заботиться;

Слайд 3 Психолого-эмоциональный настрой
Прозвенел долгожданный звонок и мы начинаем урок!
Давайте,

друзья, улыбнемся друг другу,
Улыбки подарим гостям!

Слайд 4 Организационный момент
-Проверка готовности к уроку.
-Проверка слухового восприятия.

Слайд 5 Артикуляционная гимнастика
Улыбается щенок,
Зубки напоказ.
Я бы точно также смог,
Вот,

смотри сейчас.

Слайд 6 Хоботок слоненок тянет,
Он вот-вот банан достанет,
Губки в трубочку

сложи
И слоненка покажи

Слайд 7 Котенок любит молоко;
Нальешь - и нет ни капли

вмиг.
Лакает быстро и легко,
«Лопатой» высунув язык

Слайд 8 Устала собачка и дышит устало,
И даже за кошкою

Устала собачка и дышит устало,И даже за кошкою бегать не стала.Широкий

бегать не стала.
Широкий язык отдохнет, полежит,
И снова собачка за

кошкой бежит.

Слайд 9 Белка щелкает орешки
Обстоятельно, без спешки.
Упираем язычок
Влево-вправо на бочок

Слайд 10 Знает это весь народ:
Любит мишка вкусный мед.
Язычком губу

оближет
И подсядет к меду ближе.

Слайд 11 Выше сосен, выше ели
На качелях мы взлетели.
А скажите,

вы б сумели
Язычком «качать» качели?

Слайд 12 Дыхательная гимнастика
- Шарик
- Задуй свечу
- Запусти мельницу

Слайд 13 Фонетическая зарядка
Контрольный звук «З»
- Назовите контрольный звук.

Фонетическая зарядка Контрольный звук «З» - Назовите контрольный звук. - Прочитайте

- Прочитайте слоги с контрольным звуком.
- Прочитайте слова

с контрольным звуком.
- Определите место контрольного звука.
- Придумайте слова с контрольным звуком.
- Прочитай чистоговорку с контрольным
звуком.

Слайд 14 Проверка домашнего задания

-Чтение подготовленных докладов
-Оценивание учащихся

Слайд 15 Цели урока
- Закрепить названия домашних животных;
Закрепить

названия детенышей домашних животных;
- Продолжать учиться отвечать на

вопросы учителя;
- Повторить ,какую пользу для человека приносят домашние животные;
Корректировать правильное произношение слов и предложений на уроке;