Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Береза - русская красавица проект по окружающему миру (старшая группа)

Береза белая, ветвистая, Всегда веселая, всегда лучистая, К теплу и свету ветвями тянется, Весне и лету все улыбается.
Презентация экологического проекта на тему:«Береза – русская красавица»Воспитатель Суранова Александра ВикторовнаМуниципальное автономное Береза белая, ветвистая,  Всегда веселая, всегда лучистая,  К теплу и Актуальность проекта:   Огромную роль в экологическом образовании детей играет практическая, Для русского человека нет дерева роднее и милее. Березка Цель проекта:Приобщение детей к традиционной отечественной культуре, воспитание любви к Участники проекта:Дети старшей группы;воспитатели и родителиТип проекта:Познавательно-исследовательскийВид проекта:Краткосрочный (июнь-август) ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:Подготовительный этапСоставление плана работы;Выявление предварительных знаний детей по теме проекта;Подготовка 2. Основной этапЗадачи интегративных областей развития Художественно-эстетическое развитие – развивать потребность в творческой деятельности. Совершенствовать умение изображать дерево 2. Итоговый этапФормы предъявления результатов:Презентация проекта для педагоговПредставление альбома детских рисунков «Люблю СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2 Береза белая, ветвистая, Всегда веселая, всегда лучистая, К теплу и

Береза белая, ветвистая, Всегда веселая, всегда лучистая, К теплу и свету

свету ветвями тянется, Весне и лету все улыбается.

Станислав Брандис.

Слайд 3 Актуальность проекта:
Огромную роль в экологическом

Актуальность проекта:  Огромную роль в экологическом образовании детей играет практическая,

образовании детей играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях.

Современные городские дети редко общаются с природой. Они неплохо знают растения, животных других стран и гораздо хуже тех, кто обитает рядом с ними. Экологическое   образование ребенка необходимо начинать со знакомства с объектами природы ближайшего окружения, с которыми   ребенок сталкивается каждый день.
С чего начинается Родина? С речки, с песчаного берега, с неприметного бугорка на полянке, с семьи, с маленького дворика, где мы живем, а может она начинается с той березки, которая растет на территории нашего детского сада, во дворе нашего дома?
Красавицей русских лесов называют люди березку. Это одно из наиболее почитаемых у славян деревьев, символ и гордость русского народа. Это «счастливое» дерево оберегает от зла, приносит удачу и благополучие в семьи. В старину березу называли «дерево четырех дел». Первое дело – мир освещать, второе – крик утешать, третье – больных исцелять, четвертое – чистоту соблюдать.

Слайд 4 Для русского человека нет дерева

Для русского человека нет дерева роднее и милее. Березка

роднее и милее. Березка вызывает в нас чувства, созвучные

щедрой и отзывчивой русской душе! Нет дерева в России, которому так повезло бы в фольклоре, литературе, живописи, музыке. О ней поётся в народных и авторских песнях, рассказывается в сказках и былинах
Забота об окружающем, доброта, уважение и милосердие – это уже охрана природы. Поэтому в наше время, когда ребенок очень мало общается с природой, а свободное время все больше занимает компьютер, телевизор и прочие достижения технического прогресса, очень важно помочь ребенку увидеть неповторимость, целостность природы, научить любить ее, уважать, вызвать желание общаться с ней.

Слайд 5 Цель проекта:
Приобщение детей к традиционной отечественной

Цель проекта:Приобщение детей к традиционной отечественной культуре, воспитание любви к

культуре, воспитание любви к Родине, формирование заботливого и бережного

отношения к природе.

Задачи проекта:

Формировать представление у детей о березе: своеобразие дерева в различных климатических зонах, связь с народными традициями, использование в хозяйственных целях, в медицине, в быту;
Расширить знания детей о приметах, поговорках, литературно-музыкальными произведениями и творчеством художников, связанных с березой;
Развивать у детей познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать, получать новые знания;
Приобщать детей к русской народной культуре.


Слайд 6 Участники проекта:
Дети старшей группы;
воспитатели и родители
Тип проекта:
Познавательно-исследовательский
Вид проекта:
Краткосрочный

Участники проекта:Дети старшей группы;воспитатели и родителиТип проекта:Познавательно-исследовательскийВид проекта:Краткосрочный (июнь-август)

(июнь-август)


Слайд 7 ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
Подготовительный этап
Составление плана работы;
Выявление предварительных знаний

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:Подготовительный этапСоставление плана работы;Выявление предварительных знаний детей по теме

детей по теме проекта;
Подготовка наглядных дидактических, демонстрационных материалов;
Подбор атрибутов,

игр для совместной деятельности педагога с детьми;
Подготовка методической, научной и художественной литературы;
Подбор материалов для изобразительной и продуктивной деятельности;
Разработка ООД, экскурсий.

Слайд 8 2. Основной этап
Задачи интегративных областей развития

2. Основной этапЗадачи интегративных областей развития

воспитанников:

Познавательное развитие – развивать познавательную сферу и проведение действий, направленных на познание, для гармоничного развития детей. Помочь приобрести опыт взаимодействия с природой
Речевое развитие – развивать речь, как средство общения в повседневной жизни в играх, на занятиях. Активизировать речь детей словами: чечевички, береста, расширяя и уточняя знания детей об составляющей части дерева. Развивать память, мышление, воображение
Физическое развитие – вызвать желание совершенствовать свои физические качества, развивать ловкость, быстроту, силу, выносливость


Слайд 9 Художественно-эстетическое развитие – развивать потребность в творческой деятельности.

Художественно-эстетическое развитие – развивать потребность в творческой деятельности. Совершенствовать умение изображать

Совершенствовать умение изображать дерево и передавать характерные особенности средствами

рисунка. Развивать творческие способности детей, желание отражать свои впечатления в рисунках, поделках
Социально-коммуникативное развитие – помочь усвоить правила поведения, безопасного для человека и окружающего мира природы. Углубить представления детей о березе, об условиях, необходимых для ее жизни. Воспитывать любовь к своей Родине и желание беречь ее. Развивать творческий потенциал, способность совместно со сверстниками развертывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с мнениями сверстников. Воспитывать умения работать в одной команде, сопереживать и радоваться успеху, решать проблему сообща.
Работа с родителями – вызвать желание родителей помочь педагогам удовлетворить потребность детей в познании, участвовать в жизни ДОУ, помочь детям углубить знания о березе, увидеть неповторимость, целостность природы, научить любить ее.

Слайд 12 2. Итоговый этап
Формы предъявления результатов:
Презентация проекта для педагогов
Представление

2. Итоговый этапФормы предъявления результатов:Презентация проекта для педагоговПредставление альбома детских рисунков

альбома детских рисунков «Люблю русскую красавицу», фотовыставка
Выставка книжек-самоделок (совместная

работа детей и родителей)
Изготовление лэпбука

  • Имя файла: bereza-russkaya-krasavitsa-proekt-po-okruzhayushchemu-miru-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0