Презентация на тему Дидактическая игра, как средство осуществления интегративного подхода к реализации содержания образовательной области Познавательное развитие. презентация по окружающему миру по теме

Содержание

2. Интеграция - единство содержания образовательных областей, синтез
3. Дидактические игры — это не просто заполнение
4. Интегрированная дидактическая игра направлена на
6. Классификация дидактических игр: настольно-печатные игры с предметами словесные игры
7. Основные задачи
8. Дидактические игры с предметами и игрушками игрушками.
9. Настольно печатные игры отвечают
10. В совместной деятельностиИспользование интегративныхдидактических игр в непосредственно образовательной деятельности
11. Самостоятельная деятельность детей Индивидуальная работа
13. Спасибо за внимание!
14. Скачать презентацию
15. Похожие презентации

Интеграция - единство содержания образовательных областей, синтез педагогических методов и приемов, взаимосвязь детских видов деятельности.Решение задач, которые стоят перед педагогом, должны решаться через специфические виды детской деятельности. В дошкольном возрасте ведущим видом деятельности является игра.

Главная
Окружающий мир
Дидактическая игра, как средство осуществления интегративного подхода к реализации содержания образовательной области Познавательное развитие. презентация по окружающему миру по теме

Презентация на тему Дидактическая игра, как

Интеграция - единство содержания образовательных областей, синтез педагогических методов и приемов, взаимосвязь

Дидактические игры — это не просто заполнение свободного времени детей, а спланированный

Интегрированная дидактическая игра направлена на решение

Дидактическая игра, как средство осуществления интегративного подхода к реализации содержания образовательной области Познавательное развитие. презентация по окружающему миру по теме

Классификация дидактических игр: настольно-печатные игры с предметами словесные игры

Основные задачи словесных игр лежат в области

Дидактические игры с предметами и игрушками игрушками.

Настольно печатные игры отвечают особенностям наглядно- действенного мышления детей В

В совместной деятельностиИспользование интегративныхдидактических игр в непосредственно образовательной деятельности

Самостоятельная деятельность детей Индивидуальная работа

Слайды презентации

Слайд 1

Дидактическая игра, как средство

осуществления интегративного
подхода к реализации содержания
образовательной области
«Познавательное развитие».

Подготовила воспитатель
младшей группы д/с №14
Тетерина Алена Сергеевна

Слайд 2
Интеграция - единство содержания образовательных областей, синтез педагогических

Интеграция - единство содержания образовательных областей, синтез педагогических методов и приемов,

методов и приемов, взаимосвязь детских видов деятельности.
Решение задач, которые

стоят перед педагогом, должны решаться через специфические виды детской деятельности. В дошкольном возрасте ведущим видом деятельности является игра.

Слайд 3

Дидактические игры — это не просто заполнение свободного

Дидактические игры — это не просто заполнение свободного времени детей, а

времени детей, а спланированный и целенаправленный педагогический прием для

расширения и закрепления полученных ими знаний . Дидактическая игра позволяет педагогу создать условия, позволяющие решить не только задачи узконаправленные, но и может способствовать синтезу содержания образовательных областей.

Слайд 4 Интегрированная дидактическая игра направлена на решение

Интегрированная дидактическая игра направлена на решение образовательных задач

образовательных задач в комплексе

и тесной взаимосвязи задач и
содержания образовательных областей. Интегрированная игра
предполагает объединение видов образовательной деятельности с
равноценным решением задач, либо с преобладанием одной из них.

Дидактическая игра «Подбери заплатку к варежке»

Преобладающая дидактическая задача: установление соответствия по цвету и форме.

«Познавательное развитие»

«Речевое развитие»

Слайд 5

Слайд 6

Классификация дидактических игр:

настольно-печатные

игры с предметами

словесные

игры

Слайд 7

Основные задачи словесных

игр лежат в области речевого

и коммуникативного развития.

Слайд 8

Дидактические игры с предметами и

игрушками игрушками.

Слайд 9

Настольно печатные игры отвечают особенностям

наглядно- действенного мышления детей В этих играх малыши усваивают и

закрепляют знания в процессе практических действий не с предметами, а с их изображениями на картинках. Разнообразные и умственные задачи, решаемые на таких занятиях: закрепление знаний о предметах, их назначении, классификации; обобщение предметов по существенным признакам, установление взаимосвязи между предметами, составления целого из частей.