Презентация на тему Дикие животные

Содержание

2. задачиКоррекционно – образовательные:Формировать словообразование существительныхУчить составлять трехсловное
3. ЛексикаВолк, лиса, медведь, заяц.Обобщающее слово – Дикие звери.
4. Это дикие животные
5. Составление сложных предложений.У Васи волк, а у светы лиса
6. Кто у Светы, а кто у Васи?
7. Где звери живут?
10. Развитие связной речи. «Прогулка в лесу» (
11. Вот заяц, он белый, быстроногий, заяц живет под кустом
12. Кого видели в лесу?
13. Кому это нужно?Кому нужен мед?Кому нужен цыпленок?
14. КОМУ НУЖНА МОРКОВКА? Кому нужна овечка?
15. « Четвертый лишний»
16. Кто у кого?Хитрая плутовкаРыжая головкаХвост пушистый – краса!А зовут ее…Кто это (Лиса)Как называют детеныша лисы? (Лисенок)
17. Как называют детеныша зайца? (Зайчонок)
19. У зайца длинные уши, а у медведя …(короткие)
20. У лисы длинный хвост, а у зайца…(короткий).
21. Скачать презентацию
22. Похожие презентации

задачиКоррекционно – образовательные:Формировать словообразование существительныхУчить составлять трехсловное предложение.Усвоение лексико-грамматических средств языка: Практическое употребление в речи предлога в.Учить правильно употреблять форму дательного падежа имени существительного.Учить правильно употреблять категорию родительного падежаКоррекционно развивающие:-Развивать связную речь- Развивать зрительное восприятие.- Развивать

Логопедическая работа с детьми 3 уровня речевого недоразвитияТема «Дикие животные»

ЛексикаВолк, лиса, медведь, заяц.Обобщающее слово – Дикие звери.

Составление сложных предложений.У Васи волк, а у светы лиса

Развитие связной речи. «Прогулка в лесу» ( действие происходит в игровом уголке)

Вот заяц, он белый, быстроногий, заяц живет под кустом

Кому это нужно?Кому нужен мед?Кому нужен цыпленок?

Кто у кого?Хитрая плутовкаРыжая головкаХвост пушистый – краса!А зовут ее…Кто это (Лиса)Как называют детеныша лисы? (Лисенок)

У зайца длинные уши, а у медведя …(короткие)

У лисы длинный хвост, а у зайца…(короткий).

Слайды презентации

Слайд 2 задачи
Коррекционно – образовательные:
Формировать словообразование существительных
Учить составлять трехсловное предложение.
Усвоение

лексико-грамматических средств языка: Практическое употребление в речи предлога в.
Учить

правильно употреблять форму дательного падежа имени существительного.
Учить правильно употреблять категорию родительного падежа
Коррекционно развивающие:
-Развивать связную речь
- Развивать зрительное восприятие.
- Развивать речевую активность ребенка.
- Развивать диалогическую речь
- Развивать у детей умение сравнивать два предмета. Усвоение слов антонимов.
Коррекционно воспитательные:
-