Слайд 2
Цель: Формирование начал экологической культуры , становление осознанно
– правильного отношения к природе, животным, водным ресурсам, к
людям охраняющим природу.
Слайд 3
Предварительная работа:
Беседа с детьми о значении воды;
Чтение:
рассказ Н.Сладкова «Весенние ручьи», Ю.Мориц «Ручеёк», И.Токмакова «Глубоко ли,
мелко», загадки о воде, стихотворения;
Просмотр: м/ф «Беги, ручеёк», «Заяц Коська и Родничок»;
Прослушивание муз. композиций Моцарта, аудиозаписи «Звуки воды в природе»,
Песня –хоровод «Ручеек», муз Г.Крайновой песня «Бежал ручей по камешкам»,
муз. В.Иванникова песня «Вода буль-буль», муз. В. Шаинского песня «С голубого ручейка» ;
Сюжетно-ролевая игра «Как люди речку обидели».
Слайд 4
Оборудование:
ТСО: магнитофон, колонка,
аудиозапись журчания и шума воды,
лента голубая,
изображающая ручей,
с помощью камней, растений оборудован родник,
костюмы для детей:
ёжик, заяц, лиса, пчёлка.
Действующие лица: ёжик, заяц, лиса, пчёлка, мышка, девочка, туристы, Родничок, автор.
Сказка - ложь, да в ней намёк
Добрым молодцам урок.
Сказку нашу посмотрите,
Для себя урок возьмите.
Как не надо поступать,
Как природу выручать.
Автор: Жил – был Родничок. Он был маленький, незаметный. Люди считали его бесполезным, ненужным. Родничок жил не далеко от леса на полянке и многие лесные жители пили из него чистую воду.
Только солнышко поднялось, ещё и трава не обсохла, а пчёлка летит уже на работу – сок с цветов собирать.
Пчёлка: Доброе утро. Родничок! Какая вода у тебя чистая!
Родничок: Буль – Буль – Буль …..
Пчёлка: Родничок, Родничок, дай водицы попить!
Родничок: Буль – Буль – Буль…… Пей досыта, пожалуйста.
Пчёлка: Спасибо, тебе, Родничок.
Автор: Родничок весело забулькал, а солнышко выше поднялось. Шёл мимо по дорожке Ёжик, увидел Родничок удивился.
Слайд 6
Ёжик: Доброе утро. Родничок! Какая вода у тебя
прозрачная!
Родничок: Буль – Буль – Буль …..
Ёжик: Дай и
мне, Родничок, водицы попить.
Родничок: Буль – Буль – Буль…… Пей досыта, пожалуйста.
Ёжик: Спасибо, Родничок.
Автор: Ушел Ёжик по своим делам, а Родничок ещё глубже стал, ещё светлее.
Поднялось солнышко ещё выше. Стало на полянке совсем тепло. Бежит лисичка, увидела Родничок обрадовалась
. Лиса: Доброе утро. Родничок! Какая вода у тебя голубая!
Родничок: Буль – Буль – Буль …..
Лиса: Дай , Родничок, и мне водицы попить.
Родничок: Буль – Буль – Буль…… Пейте досыта, пожалуйста.
Лиса: Спасибо, Родничок.
Автор: Убежала лисичка. Ещё шире стал Родничок, знай булькает. А солнышко на самый верх поднялось, на полянке жарко стало. Бегут мимо зайчик – серые ушки и мышка. Зайчик и мышка: Доброе день, Родничок! Какая вода у тебя светлая!
Родничок: Буль – Буль – Буль …..
Слайд 7
Зайчик и мышка: Дай , Родничок, и нам
водицы попить.
Родничок: Буль – Буль – Буль…… Пейте досыта,
пожалуйста.
Зайчик и мышка: Спасибо, Родничок.
Автор: А солнышко совсем высоко поднялось, Родничок журчит, радует всех своей прохладой. Идут мимо туристы с большими рюкзаками. Увидели они родничок и говорят.
Туристы: Дай, родничок, нам водицы. Долго мы шли и устали.
Родничок: Буль – Буль – Буль…… Берите воды сколько нужно.
Автор: Туристы на полянке устроили пикник. Весь мусор полетел в наш Родничок. Из- за кучи мусора Родничок стал мало заметен.
Туристы: Славно мы отдохнули! Прощай, родничок!
Только не услышали они ответа. Ушли туристы, ни чего не замечая. Все жители леса остались без воды, и они загрустили.
Автор: На поляну прибежала девочка Маша, она рвала цветы и плела венок, жители леса увидели девочку обрадовались, и стали звать её на помощь.
Обитатели леса: Девочка, девочка, помоги нам.
Девочка Маша: Добрый день. Родничок! Что случилось с тобой!