Презентация на тему Экологический проект Чудеса в природе: насекомые и цветы презентация урока для интерактивной доски по окружающему миру (старшая группа)

на рост и развитие растений
1.2. Расширять представления детей о

мире растений и насекомых (рассмотреть личинки муравьев)
1.3 Поддерживать естественный интерес и любознательность детей.
1.4 Развивать сенсорные навыки.
Воспитательные, духовно — нравственные
2.1 Воспитывать уважение ко всему живому.
2.2 Научить доводить порученное дело до конца.
2.3 Воспитывать: внимание, сочувствие, жалость и т. д.
2.4 Развивать интерес и любознательность.
2.5 Учить сотрудничать, уважать чужой труд.
2.6 Убедить, что «красиво» не то, что блестит, а то, что целесообразно.
Образовательные — мировоззренческие
3.1Показать этапы развития растения - бархатцы. Этапы развития насекомого — муравья.
3.2 Уяснить, что все живое имеет право на жизнь, на уважение.
3.3 Помочь увидеть обыкновенное в обычном.
Практические
4.1 Научить заботиться о насекомых и растениях. 4.2 Закрепить навыки посадки и уходу за растениями.
4.3 Оформить наблюдения в альбом (фотографии, зарисовки посадки и всходу цветов)
4.4 Собрать семена для последующей посадки цветов.

на рост и развитие растений
1.2. Расширять представления детей о

мире растений и насекомых (рассмотреть личинки муравьев)
1.3 Поддерживать естественный интерес и любознательность детей.
1.4 Развивать сенсорные навыки.
Воспитательные, духовно — нравственные
2.1 Воспитывать уважение ко всему живому.
2.2 Научить доводить порученное дело до конца.
2.3 Воспитывать: внимание, сочувствие, жалость и т. д.
2.4 Развивать интерес и любознательность.
2.5 Учить сотрудничать, уважать чужой труд.
2.6 Убедить, что «красиво» не то, что блестит, а то, что целесообразно.
Образовательные — мировоззренческие
3.1Показать этапы развития растения - бархатцы. Этапы развития насекомого — муравья.
3.2 Уяснить, что все живое имеет право на жизнь, на уважение.
3.3 Помочь увидеть обыкновенное в обычном.
Практические
4.1 Научить заботиться о насекомых и растениях. 4.2 Закрепить навыки посадки и уходу за растениями.
4.3 Оформить наблюдения в альбом (фотографии, зарисовки посадки и всходу цветов)
4.4 Собрать семена для последующей посадки цветов.

одна из важнейших задач в воспитании детей. Дети должны

видеть и знать связь прекрасного с окружающей природой, его влияние на среду, они должны понимать, что растение и животные зависят друг от друга от его обитания Экологическое воспитание - это одно из важных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу. Наблюдать, сопереживать, понимать, что наша земля не может существовать без растений. Так как они не только помогают нам дышать но и лечат от болезней.

ухода.
Исследовательский
-посадка семян под руководством педагога, самостоятельно,
-фиксация наблюдений в альбом.
Заключительный
-обобщение

результатов работы,
-сбор семян, оформление альбома,
-подбор загадок, стихотворений, пословиц, поговорок

Этапы работы

Подготовительный
-определение объектов изучения,
-подбор литературы,
-приобретение семян, подготовка почвы, предметов ухода.
Исследовательский
-посадка семян под руководством педагога, самостоятельно,
-фиксация наблюдений в альбом.
Заключительный
-обобщение результатов работы,
-сбор семян, оформление альбома,
-подбор загадок, стихотворений, пословиц, поговорок

отношения к природе, основанного на ее нравственно-эстетическом и практическом

значении для человека.
Освоение норм поведения в природном окружении и соблюдение их в практической деятельности и в быту.
Проявление активного отношения к объектам природы (действенной заботы, умения оценивать действия других людей по отношению к природе) Сформированная база знаний у детей о мире насекомых. Формирование интереса к насекомым и бережное отношение к ним, дети знают и называют насекомых; особенности внешнего вида, жизненные проявления, повадки. Знают, какую пользу и, какой вред приносят человеку насекомые. Развитие умения рассуждать, наблюдать. Развитие речи у детей, активного словаря...

загадок, стихотворений о насекомых,
Оформление участка,
Сбор семян.
Памятка «охрана насекомых»

Практический выход

бык,
Шесть ног без копыт,
Летит – и так

воет,
Сядет – землю роет
(Жук)

в продаже.
(Паук)

Мы в работе поминутно
От зари и до

зари,
Нас везде найти не трудно -
Лишь под ноги посмотри,
Назови меня скорей,
Я рабочий....(муравей)

Он вспорхнул и улетел.

(Бабочка)

Модница крылатая,
Платье полосатое.
Ростом хоть и кроха,
Укусит — будет плохо.
(Оса)

на кулачок.
Если муха прилетит -
Паутина задрожит,
И охотник из засады
За

добычей прилетит.
Е.Стюарт.

красоты,
И скрытые меж веток...
Да здравствуют цветы
Все, все они

прекрасны.
Ш.Мгшвили.

землю и слегка присыпаем землей
Готовим землю к посадке

семян.

разнообразным действиям:

предлагала показать руками, какой высоты ноготки, поднять руки вверх и сравнить высоту ноготков с высотой георгинов, погладить рукой бархатцы и ощутить их мягкость, изобразить с помощью двух ладоней цветок, положить на ладонь лист бархатцев и рассмотреть его резную форму. Включала в обследование органы чувств: предлагала понюхать цветы, прижаться щекой к бархатцам, погладить листья, закрыть глаза и ощутить аромат клумбы.

муравейнике яйца отложила,
Их заботою родня тут же окружила.
Ну а

рост муравья дальше продолжается,
И личинки из яиц вскоре появляются.
Ждут с надеждой муравьи в каждом закоулке
Что личинки муравьев превратятся в куколки.
Вот из куколки своей вышел новый муравей

и собрать гербарий. Бархатцы.