Слайд 2
Что такое экологический туризм?
Экологический туризм
- это экскурсии и прогулки за пределы детского сада,
их можно проводить уже с детьми 3-4 лет. Туристическая экскурсия, прогулка – формы организации туристической деятельности, предполагающая кратковременное (1-2,5 часов) пребывания в природных условиях и овладение некоторыми элементарными туристическими навыками.
Таким образом, туристическая экскурсия, прогулка являются вполне приемлемой формой организации деятельности детей в детском саду.
Прежде всего, туристические экскурсии, прогулки оказывают ни с чем несравнимый оздоровительный эффект, получаемый в результате разнообразной дыхательной активности, а также комплексного воздействия на организм природных факторов: солнца, воздуха, воды.
Слайд 3
Туристская деятельность дошкольников –
эффективное средство всестороннего
развития личности ребенка.
Она
включает в себя знакомство с окружающим миром, расширяет кругозор детей, способствует воспитанию патриотических чувств и положительных черт характера, развитию физических качеств и потребности в активном отдыхе.
Слайд 5
Цели туристской деятельности:
- оздоровительные (закалка, получение запаса бодрости и
работоспособности, эмоционально-психическое оздоровление);
- спортивно-тренировочные (физическая тренировка, обучение преодолению естественных
препятствий, ориентированию на местности, также действий в экстремальных ситуациях);
- познавательные (изучение родного края, знакомство с его историческими и природными достопримечательностями);
- развлекательные (игры, соревнования, конкурсы знатоков природы, походных песен и т.п.);
- практические (сбор грибов, ягод, орехов, лекарственных трав);
- эстетические (художественно-творческая деятельность на природе: рисование, сочинительство и т.п., общение с друзьями).
Слайд 6
Образовательные задачи:
Изучать родной край, знакомить с его
историческими и природными достопримечательностями
Слайд 7
Проводить экологические проекты - акции.
Учить ориентироваться на незнакомой
местности, пользуясь картой , схемой.
Слайд 8
Развивающие задачи:
Развивать у детей познавательную активность.
Развивать чувство товарищества
и коллективизма.
Развивать физические качества, совершенствовать основные виды движений.
Укреплять
здоровье детей.
Слайд 9
Воспитательные задачи:
Воспитывать у дошкольников любовь и уважение
к истории и культуре своего народа.
Воспитывать заботливое отношение к
природе, умение видеть, ценить и преумножать ее красоту и богатство.
Воспитывать в дошкольниках желание жить под девизом
«В здоровом теле - здоровый дух».
Воспитывать волевые качества, умение преодолевать препятствия и трудности.
Слайд 10
Очень важно
совершенствовать естественные виды движений, развивать
выносливость как основу физической подготовки ребенка
Слайд 11
Игры, проведенные на свежем воздухе, закаливают организм, повышают
иммунитет ребенка.
Слайд 12
Учимся пользоваться компасом и находить географические направления
Слайд 13
«Отдадим шар Земной детям…»
Увлечь их уникальностью нашей планеты
и стремлением ее беречь
Слайд 14
Знакомимся с содержанием аптечки и с лупой
Слайд 15
Ребенок дошкольного возраста должен ежедневно находиться на свежем
воздухе не менее 3 часов в день. «День, проведенный
ребенком без прогулки, потерян для его здоровья» /Г.А.Сперанский/
Слайд 16
На туристических экскурсиях, прогулках дети приобщаются к удивительному
миру природы. Природа воздействует на ребенка своей новизной, разнообразием,
вызывает восторг, удивление, желание проникнуть в ее тайны.
Слайд 17
С помощью взрослых дети узнают о лечебных свойствах
растений родного края, участвуют в сборе лекарственных трав.
Слайд 18
На природе дети получают солнечные и воздушные
ванны, что благотворно действует на весь организм, повышает тонус
нервной системы и увеличивает сопротивляемость организма к простудным заболеваниям.
Слайд 19
Давай пройдёмся медленно по лугу
И «здравствуй» скажем каждому цветку.
Я должен
над цветами наклониться
Не для того, чтоб рвать или срезать,
А
чтоб увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать.
/ Вургун/
Уронило солнце
Лучик золотой.
Вырос одуванчик
Первый, молодой!
У него чудесный
Золотистый цвет,
Он большого солнца
Маленький портрет!
/О. Высоцкая/
Слайд 20
Одуванчик молодой
Был, как солнце золотой,
Не боялся никого,
Даже ветра
самого!
Одуванчик золотой
Постарел и стал седой.
А как только поседел,
Вместе с
ветром улетел
/Александрова/
Слайд 21
Вся последующая после туристических прогулок работа в детском
саду должна быть направлена на расширение, углубление и систематизацию
знаний, также перенос двигательных навыков и умений на другие виды деятельности.
Слайд 22
Обязательной составной частью экологического туризма является работа по
ознакомлению детей с историей родного края.
Слайд 23
Предполагаемые результаты:
укрепление здоровья детей и воспитание потребности в
активном отдыхе всей семьёй;
воспитание у дошкольников любви и
уважения к истории и культуре своего народа.
воспитание заботливого отношения к природе, умение видеть, ценить и преумножать ее красоту и богатство.
формирование сплочённого коллектива детей и доброжелательных отношений между родителями;
воспитание коммуникабельных и активных в общении детей;
привлечение родителей к совместному проживанию с детьми мероприятий, встреч, походов, экскурсий.
Слайд 24
Итоги
*Итогом реализации оздоровления старших дошкольников средствами детского туризма
явилась положительная динамика общего состояния здоровья детей: с первой
группой здоровья – 12 человек, со второй группой – 16 детей). Детей с третьей группой здоровья и диспансерных детей нет. Детей часто болеющих нет.
*Средняя посещаемость составляла 85%.
(С сентября 2015 по март 2016г.)
*Снизился уровень заболеваемости (0,06д/д )
