Цель экологического воспитания: Воспитание экологически грамотного, социально активного дошкольника, ответственного за состояние окружающей среды, бережно относящегося к богатствам природы.
воспитания:
Воспитание экологически грамотного, социально активного дошкольника, ответственного за
состояние окружающей среды, бережно относящегося к богатствам природы.
Слайд 3
Задачи
-Формирование представлений о том, что человек часть
природы и что он должен беречь, охранять и защищать
её
-Формирование навыков культуры поведения в природе
-Охрана и укрепление здоровья детей, развитие навыков здорового образа жизни
-Расширять представления о способах правильного взаимодействия с растениями и животными
-Воспитывать у детей заботливое отношение к природе путем целенаправленного общения их с природой
Слайд 4
Основные принципы работы:
-Системность
-Возрастная категория
-Интеграция
-Преемственность взаимодействия с
ребёнком в условиях дошкольного учреждения и семьи
Направления работы:
-создание
предметно-развивающей среды
-работа с детьми
-сотрудничество с родителями дошкольников
Слайд 5
Формы и методы работы с детьми:
-Непосредственно образовательная деятельность
-Целевые
прогулки и экскурсии
-Экологические игры
-Элементарная поисковая деятельность
-Праздники,
досуги,развлечения
-Проектная деятельность
-Внедрение здоровьесберегающих
технологий
-Выставка детских рисунков и поделок
Слайд 6
Формы работы с родителями
-Анкетирование
-Родительские собрания «Добро пожаловать в
экологию
-Круглый стол «Воспитание доброты к природе»
-Консультации в родительский уголок
-Организация
предметно-развивающей среды
-Участие в проектной деятельности
-Участие в непосредственно образовательной деятельности
-Экологические акции