Презентация на тему образовательного проекта для детей среднего дошкольного возраста Эти приборы всем помогают, недаром помощники их называют презентация к занятию по окружающему миру (средняя группа) по теме

решает задачи, предусмотренные программой Васильевой.
Проект может быть использован

на практике с детьми 4-7 лет.
При ознакомлении детей с бытовыми электроприборами открываются возможности для изучения детьми их назначения и правилами пользования.
Совместная деятельность детей и взрослых в данном проекте помогает связать обучение с жизнью, развивает познавательную активность детей, приучает действовать самостоятельно, соблюдая правила безопасности при контакте с бытовыми приборами. В проекте дети изучают объект с разных сторон, все его характеристики, т.е. формируется целостное видение картины изучаемого объекта.

жизни человека.
Задачи:
• Освоить элементарные приемы творческо-исследовательской деятельности.
• Выявить

значимость бытовой техники для человека.
• Знакомить с назначением, работой и правилами пользования бытовыми электроприборами (пылесос, электрочайник, утюг и др.).
• Развивать интерес к познанию окружающего мира, через знакомство с предметами ближайшего окружения.
• Воспитывать бережное отношение к предметам бытовой техники, желание детей соблюдать технику безопасности при контакте с ней.

планов, определение методов).

Цель: организация и подготовка к работе по

проекту.

План:
Подобрать иллюстрации, картинки с изображением бытовой техники, правил пользования электроприборами.
Подобрать стихи, загадки, мультфильмы об электроприборах.
Подготовка презентаций.
Разработка конспектов НОД, сюжетно - ролевых игр, дидактических игр.
Подготовка памяток педагогов для родителей.

вызвать интерес детей к познанию окружающего мира через ознакомление

с электроприборами и правилами безопасного использования;
Активизировать участие родителей в жизни детей.

План:
Познакомить родителей с работой в рамках образовательного проекта.
Чтение сказки К.И. Чуковского «Федорино горе».
Изучение техники и ее необходимости в жизни человека в разных частях дома (комнате, прихожей и ванной).
Беседы «Наши помощники», «Почему удобно пользоваться пылесосом».
Просмотр презентаций «Наши помощники - бытовая техника», «Осторожно электроприборы».
Проведение НОД «Предметы, требующие осторожного обращения».
Дидактические игры: «Угадай, что я опишу», «Для чего это нужно», «Помощники», «Что у меня есть дома», «Можно - нельзя», «Витрина магазина бытовых приборов», «Четвертый лишний», «Фотограф».
Просмотр мультфильмов «Уроки осторожности Тетушки Совы».
Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Магазин бытовой техники».
Аппликации «Телевизор», Газовая плита», Утюг», «Микроволновая печь», «Стиральная машина».
Раскраски на тему «Электроприборы».
Информация для родителей на тему «Опасные предметы».

проекта.

План:
Фотогазета «Электроприборы в нашем доме».
Развлечение «Как ребята Федоре помогли».
Оформление

книги сказок родителями для детей.

окружающего мира и доказала необходимость бытовой техники в современной

жизни человека.

Дети научились узнавать и называть разнообразную бытовую технику, рассказывать товарищам о ее назначении и правилах безопасного использования в быту.

Во время бесед, рассматривая иллюстрации, просматривая презентации и мультфильмы, дети расширяют и уточняют представления о предметном мире, что способствует развитию познавательных интересов детей.

Накопленные впечатления дети отражают в игровой, изобразительной деятельности, что способствует развитию воображения, творческих способностей.


У детей появилось желание помогать родителям, выполняя простейшие операции.

В процессе работы установилось тесное сотрудничество с родителями. Совместно с детьми они принимали активное участие в изучении техники и ее необходимости в различных частях дома, что отразили в фотогазете «Электроприборы в нашем доме», сочиняли «сказки про электроприборы».

Таким образом, можно сделать вывод, что данная работа способствовала развитию познавательных интересов детей, формированию безопасного поведения в быту, всестороннему развитию детей и установлению взаимодействия с семьей по вопросам воспитания и развития ребенка.