Слайд 2
Актуальность проекта Дети имеют недостаточное представление
о свойствах воды, о ее значении в жизни человека
и живых организмов.
Слайд 3
Цель Обобщить и расширить знания и представления детей о
неживой природе - о воде.
Слайд 4
Задачи Развивать познавательные способности детей в процессе совместной исследовательской
деятельности, практических опытов с водой; Знакомить с различными свойствами воды; Познакомить
детей с тремя состояниями воды; Формировать умение делать простые обобщения и выводы, опираясь на знания и умения, полученные в ходе опытно-исследовательской деятельности; Воспитывать бережное отношение к воде.
дать детям представление о плавучести предметов, о том, что
плавучесть зависит не от размера предмета, а от его тяжести.
Вывод: если предмет легкий, вода держит его на поверхности, предмет не тонет; если предмет тяжелый, он давит на воду, она удержать его не может - предмет тонет.
овладели несложными способами экспериментирования с водой. У
детей появились исследовательские умения, соответствующие возрасту. Дети начали задавать вопросы, устанавливать причинно-следственные связи. У детей сформировалось бережное отношение к воде.