Презентация на тему Формирование экологической культуры школьников во внеурочной деятельности презентация урока для интерактивной доски по окружающему миру (3 класс) по теме

нашу прекрасную
планету живой,
что бы цвели цветы,
пели

птицы,
в реках плескалась вода,
а в зеленых лесах и на лугах
обитали животные.

находящимся рядом;
-формирование экологической культуры;
-формирование целостной картины мира и осознание

места в нём человека;
-развитие у младшего школьника опыта общения с людьми, обществом и природой.

культуру поведения в общественных местах;
-умение конкретизировать поставленные цели и

искать средства их решения;
-умение делать презентации своих достижений.
 

и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям;
-побуждение и

поддержка детской инициативы через выставки, конкурсы, фестивали.
 
 
ивающие
Развитие навыков общения и взаимодействия со сверстниками ;
Развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям;
Побуждения и поддержка детской инициативы через выставки, конкурсы, фестивали.

основных этикетных норм поведения на природе;
-создание пространства для социальных

практик детей и приобщение их к общественно – значимым делам.

младших школьников фундамента экологической грамотности и соответствующих компетентностей-умений проводить

наблюдения в природе, ставить опыты, соблюдать правила поведения в мире природы и людей, правила здорового образа жизни. Это позволит освоить основы адекватного природопользования и поведения в мире окружающей природной и социальной среде.

-экскурсии,
-сообщения
-организацию массовых мероприятий (дискуссий,
встреч с интересными людьми,

олимпиад, конкурсов,
театральных постановок,
экскурсий в музей,
экскурсий по историческим местам, туристические
походы и т д )

библиотекой

осень»
«Мой родной город»
« Мы, дети планеты Земля»
«Край

ты мой родной».
«Ночная сказка природы»
«Зимняя рябинка»
«Кормушка для белочки

работы
Вести наблюдения
Планировать и проводить опыты для нахождения необходимой информации

и проверки гипотез
Выделять существенную информацию из разных источников
Представлять результаты работы в форме: схемы, рисунка, графика, таблицы, сообщения, презентаций

животные»
«Нам нужен чистый воздух»
«Чудо-растение»
«Мы в ответе за тех,

кого приручили»
«В след за солнышком»

дом экологические проблемы Лечить планету сообща Сокровища земли под охраной человечества Береги и

люби природу Природе нужны все Родной край-часть большой страны Природа и творчество Зеленая аптека : целительная сила природы Учитесь правильно вести себя в природе

птицы»
«Хищники и травоядные»
«Зов джунглей»
«В мире животных»
«Цветик-семицветик»

круга возможностей для посещения музеев, выставок, театров. Это позволило

бы интегрировать воспитательный, социализирующий потенциал на основе взаимосвязей основного и дополнительного образования.
Отсутствие образовательной структуры, необходимой для организации внеурочной деятельности.

всей Вселенной она одна, Что будет делать без нас она!