образования в соответствии с Законом РФ «Об образовании» требует
своевременного обеспечения каждому ребенку адекватных условий для его развития. Особую социальную и педагогическую значимость имеет оказание активной дифференцированной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья .В нашей стране господствует тенденция к социальной и психологической изоляции людей с ограниченными возможностями здоровья. Когда люди видят ребенка с патологией, то часто думают, что таких детей учить бесполезно. И только, когда ты ближе сталкиваешься с такими детьми, то понимаешь, какое большое значение в их судьбе имеет своевременное оказание специальной педагогической помощи. Физический недостаток существенно влияет на социальную позицию ребенка, на его отношение к окружающему миру, следствием чего является пониженная мотивация к деятельности, страхи, связанные с передвижением и общением, стремление к ограничению социальных контактов. Немалое значение имеет и повышенная гиперопека со стороны родителей. Практика показывает, что большинство родителей первоначально не готовы к адекватному взаимодействию и взаимопониманию в силу того, что их взгляды на собственного ребенка и его перспективы не совпадают с оценками врачей и педагогов. Актуальность:
