Презентация на тему фото к презентации

январь.
Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста,
воспитатель, родители.

мире диктует необходимость интенсивной просветительской работы по формированию у

детей экологического сознания. Воспитанники не совсем понимают, почему нужно бережно относиться к комнатным растениям, не знают, как правильно ухаживать за комнатными растениями, чтобы в результате ухода они зацвели и выглядели красиво, были украшением групповой комнаты.

комнатных растениях, воспитывать в детях бережное отношение к природе.

теме: «Комнатные растения»;
развивать умение сравнивать растения, делать выводы на

основе сравнений;
закреплять навыки отражения полученных впечатлений в продуктивной деятельности;
формировать бережное отношение к растениям, желание ухаживать за ними;
воспитывать любовь к красоте окружающего мира.

ролевая игра «Цветочный магазин».

исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с

воспитателем.
Повышение общего уровня знаний о комнатных растениях и необходимости бережного отношения к растениям.

литературы.
Подбор комнатных растений и дидактических игр.
Подбор из интернета фотографий,

иллюстраций, стихотворений, рассказов, загадок о комнатных растениях.
Создание в группе соответствующей предметно-развивающей среды по уходу за растениями.

детских рисунков «Комнатные растения».
Совместное изготовление детей с родителями сюжетно

- ролевой игры «Цветочный магазин».
Накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме.
ООД Познавательное развитие по теме: «Сравнение комнатных растений- драцена и амарилис», «Комнатные растения – наши друзья».
Чтение стихов о комнатных растениях.
Рассматривание журналов, иллюстраций, фотографий комнатных растений.
Экскурсия в соседнюю группу.
Наблюдение за трудом взрослых: пересадка, посадка комнатных растений, полив, опрыскивание.
Проведение ООД Художественно- эстетическое развитие: аппликация «Кактус» (обрыванием).
Беседы: «Уход за комнатными растениями», «Зачем нужен свет растениям».

цветов из мозаики.
Вечер загадок, пословиц и поговорок.
Чтение художественной литературы:

«Подснежник» В. Вангели, «Цветик- семицветик» В. Катаев.
Дидактические игры: «Цветы», «Найди такое же», «Угадай растение по описанию», «Опиши, я отгадаю», «Чего не стало?», «Найди растение по названию», «Что сначала, что потом?», «Один - много», «Цветочный магазин».
Решение проблемных ситуаций: «Если долго не поливать цветы, то …» Рассматривание иллюстраций, открыток с изображением комнатных растений.
Пальчиковая гимнастика
Артикуляционная гимнастика
Дыхательная гимнастика: «Подуем на цветок», «Согреем цветок своим дыханием».
Прослушивание муз. произведений П. И. Чайковского: «Вальс цветов», «Времена года».
Подвижные игры: «Собери цветок из лепестков», «Живая клумба», «Мы – цветы», «Покажи цветок», «Укрась цветами ковёр».
Папка-передвижка «Комнатные растения: вред или польза?»