Презентация на тему Исследовательский проект Моя родословная. презентация к уроку по окружающему миру (4 класс)

собрать и сохранить наиболее ценный

материал об истории моей семьи.

Задачи:
познакомиться с родословной семьи по маминой и папиной линиям;
составить наше семейное древо;
провести анкетирование среди учащихся 3 классов моей школы.

фотографиями и спросил маму, кто изображен на них. Оказалось,

что все эти люди - мои родственники: прабабушки и прадедушки, их братья и сестры. Мне, как представителю большой семьи, стало интересно, как жили другие мои родственники, мои предки. Поэтому данная работа очень актуальна для меня.

в ходе беседы;
2) Изучение домашних документов, фотографий;
3) Составление семейного

древа;
4) Проведение анкетирования среди учащихся третьих классов моей школы;
5) Анализ данных, полученных в ходе анкетирования;
6) Составление презентации.

древа, мы выясним биографию предков, и найдём новые, не

известные ранее факты.

когда я родился (2006 год). В наше время у

каждого человека есть фамилия, имя и отчество. Моя фамилия – Гришко. Откуда она произошла? Мы с мамой искали сведения о происхождении нашей фамилии в Интернете. Вот что нам удалось найти. Фамилия Гришко образована от имени собственного и относится к распространенному типу украинских фамилий. Основой фамилии Гришко послужило мирское имя Гришка. Фамилия Гришко образована от крестильного мужского имени Григорий (в переводе с греческого – «бодрствующий»), а точнее от его производной формы Гришка. Таким образом, потомок человека, обладающего именем Гришка, со временем получил фамилию Гришко.  Илья - русская форма древнееврейского имени Илия, означающего Яхве - мой Бог, сила божья, крепость Господня, верующий.

каждому человеку следует знать историю своей семьи?
Да- 31 ответов
Нет-

2 ответов
Не знаю- 2 ответов

без помощи родителей, бабушек и дедушек?

Всех- 11 ответов
Мало- 21

ответов
Ни одного- 3 ответов

23 ответов

не составлял (а) его- 11 ответов
Знаю, и я составлял

(а) его- 12 ответов

своей семьи?
Да- 35 ответов
Нет- 0 ответов

учащихся 3 классов наблюдается высокий уровень заинтересованности в истории

своего рода, стремление к получению информации о своей семье.
2) Результаты анкетирования выявили тот факт, что для реализации всех стремлений и интересов учеников в родословии и генеалогии им недостаточно информации.

цель – собрать и сохранить наиболее ценный материал об

истории моей семьи, составить семейное древо. С помощью бабушек и дедушек мы с мамой, насколько это возможно, восстановили родословную нашей семьи. Для этого мы собирали информацию обо всех родственниках. Попытались узнать не только о тех, кто рядом с нами, но и о тех, кого уже нет в живых.
Так же я узнал о происхождении моей фамилии и имени. Моя исследовательская работа помогла мне лучше узнать свою родословную. Я понял, что своей жизнью обязан многим поколениям своей семьи. Поэтому надо бережно относиться к своим близким, не забывать их, во всём им помогать.

учащихся начальной школы. – М.: ВИТА – ПРЕСС, 2008.

В. К. Самсонов. Твоя родословная. – М.: Солон-Пресс, 2004.
Имя Вашего ребенка/ Авт.-сост. В. И. Чепурко. – М.: АСТ; Донецк: Сталкер, 2006. – 222, [2] с.
Ожегов С. И. Словарь русского языка: Ок. 57 ООО слов/ Под ред. чл.-корр. АН СССР Н. Ю. Шведовой. -18-е изд., стереотип. — М.: Рус. яз., 1986. — 797 с.
http://www.alltaro.ru/names/men/ilya.html