Презентация на тему Как поехать учиться в европейский университет

получение общекультурных и страноведческих знаний и впечатлений; изучение языка

и т.д.)
Когда ехать ? (бакалавриат – магистратура – аспирантура)
Куда ехать ? (страна/университет)

об отъезде на семестровое обучение (летние / зимние школы

и лагеря, стажировки и практики не рассматриваются)
Предположительно – на 3-4 курсе бакалавриата или в магистратуре
В один из университетов континентальной Европы (Болонский процесс)

стран, для поездки куда есть/могут быть получены необходимые условия

(владение языком обучения, наличие профильных факультетов и направлений обучения, финансовые возможности и проч.)
Выяснить в соответствующих подразделениях своего университета, с какими университетами этой страны/стран есть договоры об обмене и каковы условия отбора
Внимательно изучить сайты университетов-партнеров и иных университетов данной страны, их презентационные материалы, чтобы сформировать узкий круг потенциально интересных для Вас лично университетов

обучения за рубежом, курс, набор дисциплин, процедура оформления выезда)

со своим научным руководителем/зам. декана по международным связям своего факультета
Выяснить возможности получения стипендиальной поддержки при условии получения
Написать заявку \ statement of purpose

фактически в любой зарубежный вуз, в котором вы рассказываете

о том кто вы, что повлияло на вашу академическую карьеру, описываете профессиональные интересы и планы на будущее

выдвигает ли университет/факультет, в который вы подаёте документы, определённых

требований к statement’у
Если вы подаёте документы в несколько мест, не поддавайтесь соблазну написать один statement «на все случаи жизни»

помочь лучше Вас понять и выделить среди остальных претендентов?
Когда

именно Вас заинтересовал предмет, которым вы занимаетесь? Как, когда, где Вы его изучали?
Чем планируете заниматься в будущем?

его план (о чём Вы хотите писать, и в

каком порядке)
Двигайтесь в одном определённом направлении
Все части текста должны быть плавно и логично связаны между собой:
Что вы изучали/над чем работали в прошлом > что Вы собираетесь изучать > карьера в будущем Хотите быть оригинальны – будьте, но при этом не забывайте о последовательности и связности.
Первый абзац особенно важен (уже первые несколько предложений создают у читателя представление о тексте в целом)

её так, чтобы привлечь внимание эксперта, который будет этот

текст читать и оценивать
Писать о том, что Вам интересно
Писать о том, что Вы знаете
Показать, что Ваше желание стать тем-то и тем-то, изучить то-то и то-то имеет под собой основание – и логически проистекает из Вашего жизненного опыта и предыдущего опыта обучения

автобиографию
Использовать клише
Писать текст много длиннее или короче, чем требуется
Цитировать

кого-либо только ради того, чтобы привести интересную цитату

произвести впечатление, специально используя сложные и редкие слова
Не используйте

жаргонизмы

Не отсылайте statement, если он вам не нравится – лучше напишите новый.

финансовых и иных ресурсов из внешних источников для осуществления

социально значимых проектов (программ, акций) или поддержки социально значимых институтов

образовательные порталы
Справочник по международному образованию (International Education Guide),

www.studyabroad.ru
Информационный интернет-канал, http://www.rsci.ru/allFonds.html
Ресурсы Интеллектуальной Информации, www.rinti.ru
Федеральный портал «Российское образование», www.edu.ru

фонд (European Science Foundation), www.esf.org
Фонд исследований в области

международного образования (International Education Research Foundation), http://ierf.org

консорциум политических исследований (European Consortium of Political Research), http://www.essex.ac.uk/ecpr/funding/prizes/mattei_dogan.aspx
Международная

социологическая ассоциация, http://www.ucm.es/info/isa/
Совет экономических и социальных исследований (Economic and Social Research Council), http://www.esrc.ac.uk/ESRCInfoCentre/index.aspx
Центр европейских фондов (European Foundation Center), www.efc.be
Ассоциация немецких фондов (The Association of German Foundations), www.stiftungen.orgwww.stiftungen.org, www.stiftungsindex.de
Международная сеть грантодателей «Grantmakers Without Border», http://www.internationaldonors.org/
Глобальная Сеть доноров «Worldwide Initiatives for Grantmaker Support», http://www.wingsweb.org/
Немецкий информационный центр по социальным наукам GESIS - German Social Science Infrastructure Services http://www.gesis.org/en/information/index.htm

http://www.scholarship-search.org.uk/
http://www.globalgateway.org.uk/
http://www.scholarships4me.com/grants.html
http://www.studentmoney.org/

и культуры посольств
Посольство Германии в Москве, http://www.moskau.diplo.de
Посольство

Франции в Москве, http://www.ambafrance.ru
Посольство Нидерландов в Москве, http://www.netherlands-embassy.ru/education.html
Посольство США в Москве, http://usembassy.ru/
Американский Консультационный Совет по образованию в Москве http://www.useic.ru/moscow/

делам студентов (International Relations Office, Students Advising Office)
ГУ-ВШЭ, www.hse.ru
Международные

связи, http://new.hse.ru/C16/C4/international/default.aspx?view=7
Научный фонд, http://new.hse.ru/C13/C18/rf/default.aspx
Инновационная образовательная программа, http://new.hse.ru/sites/innovation/default.aspx
Университет Манчестера, Великобритания (University of Manchester), http://www.manchester.ac.uk/postgraduate/funding/search/

Доноры, гранты и конкурсы: источники информации

делам студентов (International Relations Office, Students Advising Office)
Центрально-Европейский университет, Венгрия

(Central European University), www.ceu.hu/eas/resources.html
Университет Мичиганского университета, http://www.lib.msu.edu/harris23/grants/3philo.htm
Университет Оксфорда, Великобритания (Oxford University), http://www.admin.ox.ac.uk/gso/http://www.admin.ox.ac.uk/gso/, http://www.admin.ox.ac.uk/io/

Доноры, гранты и конкурсы: источники информации

контакт с представителями университета/организации (потенциальных участников/партнеров);
Изучить потенциальные возможности софинансирования

со стороны партнера/участников;

Определить потенциально заинтересованных доноров:
российские/зарубежные профессиональные ассоциации;
программы грантов Посольств

и культурных центров;
доноры, заинтересованные в развитии данной предметной области;
«нейтральные» донорские организации, не фокусирующие внимание на конкретном типе исследований, но заинтересованные в развитии международного сотрудничества.

внимательно изучить и постараться скрупулезно выполнить требования донора;
V. постараться

получить неформальную консультацию у знающих сотрудников фонда;
VI. приложить к заявке письмо с извещением о том, что Вы допущены к обучению в зарубежном университете;

сразу не получил поддержки – иногда можно повторить заявку,

уже находясь за рубежом;
обратиться за поддержкой к иным спонсорам (предварительно изучив сайты на предмет наличия программ поддержки российских студентов)