сказку, на примере главных героев они учатся выращивать культурные
растения в комнатных условиях, вместе с этим они проявляют свое творчество в лепке, рисовании и аппликации. У детей формируется опыт общественного поведения в кругу сверстников: побуждает к проявлению внимания и сочувствия, желанию уступить, поделиться, помочь. Главное ребенок удовлетворяет свою главную потребность: играть, фантазировать, изменять реальность, становясь участником событий.Цель: используя художественную литературу, формировать у детей интерес к исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях и создание в группе мини — огорода.
Задачи проекта:
2.Учить внимательно, слушать и воспринимать текст художественного произведения. Выражать положительное отношение к героям сказки. Развивать связную и диалогическую речь.
1.Познакомить детей с разнообразными семенами растений. Систематизировать знания детей о способах посадки растений и ухода за ними. Развивать потребность в самостоятельном ухаживании за посадками. Воспитывать ценностное отношение к труду и его результатам.
3.Учить выделять и использовать выразительные средства в рисовании, лепке и аппликации при создании сказочных образов. Вызывать положительный эмоциональный отклик при выполнении творческой работы. Развивать наблюдательность, воображение, творческое мышление.
4.Формировать положительные взаимоотношения между детьми, учить правилам добра во время выполнения совместной деятельности.
Гипотеза: Развитие познавательной активности будет эффективнее, если поддерживать инициативность и самостоятельность в поисковой (познавательной) деятельности детей, используя целенаправленное и продуманное ознакомление с художественной литературой
