Презентация на тему Лэпбук книга маленьких секретов и больших открытий. презентация по окружающему миру

обучения.
2. Познакомить педагогов с этапами изготовления лэпбука.
Цель:
Повышение профессиональной

компетентности педагогов в области поддержки детской инициативы и развития познавательных способностей дошкольников на основе использования лэпбука.

Лэпбук (lapbook) - в дословном переводе с английского значит

«наколенная книга» (lap - колени, book - книга).
Это такая небольшая самодельная папка, которую ребёнок может удобно разложить у себя на коленях и за один раз просмотреть всё её содержимое. Но, несмотря на кажущуюся простоту, в ней содержатся все необходимые материалы по интересующей теме.

Лэпбук – сравнительно новое средство обучения. Это отличный способ закрепить определенную тему с детьми, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации.

которой представлена в виде
разнообразных конвертов, простых и фигурных

кармашков, мини-книжках, вынимающихся и разворачивающихся листочков и прочих забавных деталей.
Они, с одной стороны, призваны привлечь интерес
ребенка к самой папке. А с другой стороны,
это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме. 

Информация, содержащаяся в лэпбуке, должна быть
понятна ребёнка.
Прочен.
Учитывая, что

с ним будут заниматься дети, то он должен быть
достаточно крепким.
Эстетичность. 
Лэпбук должен быть оформлен аккуратно, красиво, чтобы
у ребёнка появилось желание взять его в руки. Таким образом, 
лэпбук будет являться средством художественно-эстетического
развития ребёнка.
Вариативен.
Желательно иметь несколько вариантов использования каждой
его части.
Доступен.
Его структура и содержание доступно для детей дошкольного возраста.
Взяв, лэпбук в руки, ребёнок должен самостоятельно выбрать,
что ему интересно, как с этим обращаться. Минимум подписей.
Пригоден к использованию одновременно группой детей (в том
числе с участием взрослого как играющего партнёра)
Рекомендуемый возраст занятий по лэпбукам – дети от 4 лет и выше.

детям
любовь к обучению;
С помощью лэпбука можно разнообразить

даже самую скучную тему и расширить кругозор;
Обогатить активный словарь;
Вместе с детьми при помощи лэпбука учимся
структурировать сложную информацию;
Развиваем креативность и творческое мышление;
Учимся простому способу запоминания;
Если привлечь родителей, то объединится вся семья
для увлекательного и полезного занятия.
И Ваш лэпбук будет по своему уникален!

формы:
стандартная книжка с двумя разворотами;
папка с 3-5 разворотами;
книжка-гармошка;
Настенное панно.

формата А3 или картонная папка;
Белая и цветная бумага для

принтера формата А4;
Ножницы;
Клей-карандаш, ПВА, клей «Момент»;
Цветные карандаши, фломастеры, разноцветные ручки;
Степлер;
Скотч малярный, двухсторонний скотч;
Безграничная фантазия.

II. Практическая часть.

быть:
интересна ребенку;
выполнима (соответствовать возрасту);
оригинально.
Тема может быть любой, в зависимости
от

цели создания лэпбука:
может быть частной, например: лук,
9 мая и т.п..
может быть и общей, например:
весна, космос, и т.п..

Выбор темы лэпбука.
Составление плана.
Создание макета.
Распечатка необходимых материалов.
Осуществление технологического процесса.
Презентация (показ готового изделия).

выбрали тему, нам надо составить план будущего лэпбука.
Ведь лэпбук

- это не просто книжка с картинками.
Это учебное пособие. Поэтому надо продумать,
что он должен включать в себя, чтобы полностью раскрыть тему.
Чтобы составить план, мы используем «Модель трёх вопросов».
Задаем ребенку вопросы:
Что ты знаешь о ..? (интересующей нас теме)
Что хотел бы узнать?
Что сделать, чтобы узнать?

Задуманное рисуем на черновике: листе А4, сложенном в виде

лэпбука (так будет легче понять, как расположить
все элементы).
Формы представления могут быть любые:
и текст,
и игры,
и развивающие задания.

3. Пункт
алгоритма «Лэпбука».

простые.
Книжка-гармошка
Блокнотик со страницами разной длины
Блокнотик разрезной
Полоса,

сложенная в несколько раз

ОБЫЧНЫЕ КОНВЕРТЫ

птицы

очень он сниматься, Пред толпою красоваться: Посмотрите, мол, каков – Говорят «Светлоголов!», Это

значит «Мудрый» птах… И красив я – просто «Ах!»                    Натали САМОНИЙ

ВЕСЁЛЫЕ СИНИЧКИ В детский сад семья синичек Прилетала на обед. Расчирикались, сестрички: – Чик-чирик, привет! Привет!  Тополя в саду лечили – Дружно чистили кору. И болтали: «Чиви-чиви!» – Веселили детвору. На поляночку садились, Ворошили там листву… А потом над ней кружились –  Потешали детвору. С веток шмыгали на ветки И спускались вновь к земле, А потом – взлетали ветром, На веселье детворе. Птички весело шумели, Поработали, поели; Распрощавшись, улетели: Вжик!!! Натали САМОНИЙ,

ПТЕНЧИКИ... (считалка) Сын у уточки утёнок, У гусыни  сын гусёнок, У индюшки – индюшонок, А у курицы – цыплёнок. У людей дитя – ребёнок, Мамы любят нас с пелёнок, А птенцов – со скорлупы… Догоняй, ведущий - ты!

Скороговорка
У совы совёнок Вырос из пелёнок, Вырос из пелёнок, У совы совёнок. 
 
У Варюши воробей, С ним Варваре веселей. Воробьишке только плохо: Всё грустит в неволе, кроха! 

«ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ» (чистоговорки)
ОКА – ОКА – ОКА – шумная сорока
ОНА – ОНА - ОНА – любопытная ворона
ОНЫ – ОНЫ – ОНЫ – прилетели три вороны
ОНА – ОНА – ОНА – каркает ворона
ИЦЫ – ИЦЫ – ИЦЫ - пестрые синицы
БЬИ – БЬИ – БЬИ – расшумелись воробьи
БЕЙ – БЕЙ – БЕЙ – шустрый воробей
ОКА – ОКА – ОКА - корм нашла сорока
БЬИ – БЬИ – БЬИ - скачут воробьи
БЕЙ – БЕЙ – БЕЙ – стая серых голубей
РИ – РИ – РИ - прилетели снегири
РЕЙ – РЕЙ – РЕЙ - очень много снегирей
ТЕЛИ – ТЕЛИ – ТЕЛИ - прилетели свиристели
ВА – ВА – ВА – глазастая сова
НЕ – НЕ – НЕ – дятел на сосне
УШКИ – УШКИ – УШКИ – птицы у кормушки
АТЬ – АТЬ – АТЬ – птицам надо помогать
ИТЬ – ИТЬ – ИТЬ – птичек можем мы кормить

Стихи, скороговорки, чистоговорки, считалки.

8. Пункт плана:

Лес без птиц и птицы без леса не живут.

• Знает птица, что без родины не годится. • Всякая птица своим пером гордится. • Всякая птица по-своему поет. • Всякая птица своим клювом сыта. • У каждой пташки свои замашки. • Воробей сразу на взлет, а грачу разбег нужен.
• Вороне соколом не быть, • Вороненку гнездо — родимая хата,
• Мала синичка, да коготок остер.• Немного синица ест, пьет, да весело живет.
• Сорока весть на хвосте принесла.
• Пируют в ночи совы да сычи.
• Воробьи под кровлю, а совы на ловлю.
• Журавль прилетел и тепло принес.
• Журавль высоко летает, а от реки не отлетает.
• Кабы куст был не мил, соловей гнезда не вил.
• Соловей берет пением, а человек — умением.
• Соловей месяц поет, а ворона круглый год каркает.
• Кукушка кукует, по дому горюет.
• Сколько кукушка ни кукуй, а к зиме улетать.
• Лебедь по поднебесью, мотылек над землей — всякому свой путь.
• Полетели лебеди, понесли на крыльях зимушку.
• Грудь лебединая, походка павлиная.

Загадки, пословицы, поговорки.

10. Пункт плана:

изделия).

Примечание:


Совершенно необязательно (и даже совсем нежелательно) выполнить все задания, заложенные в лэпбук, за один раз или за один день. Многие из них рассчитаны на длительную работу, изучение дополнительной информации и проведение собственных исследований. Поэтому папку недостаточно просто склеить. По ней надо заниматься.
Такая необычная подача материала обязательно привлечёт внимание ребёнка, и он ещё не раз возвратится к этой папке, чтобы полистать – поиграть в неё, а заодно, незаметно для себя самого, повторить пройденный материал.