Презентация на тему Мастер-класс по Внедрению в практику работы воспитателей ДОУ метода экспериментирования как средства развития познавательной активности у детей дошкольного возраста при ознакомлении с неживой природой, опыты и эксперименты по окружающему миру по теме

Содержание

3. Опыт №1 «Мы делаем облако и дождь»
4. Опыт №2 «Наживка» для льдаЦель: показать, что
5. Опыт
6. Опыт №4. «В пустой бутылке есть воздух»Цель: Доказать,
7. Опыт№5 «Песок и камень»Цель: расширять представления детей
8. СХЕМА СИНКВЕЙНА 1 строка –существительное –ОДНО ключевое слово,
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Опыт №1 «Мы делаем облако и дождь» Цель: Показать, как образуются облака и что такое дождь.Вывод: Теплый воздух, поднимаясь вверх, увлекает за собой крохотные капельки воды. Высоко в небе они охлаждаются, собираются в облака.

Главная
Окружающий мир
Мастер-класс по Внедрению в практику работы воспитателей ДОУ метода экспериментирования как средства развития познавательной активности у детей дошкольного возраста при ознакомлении с неживой природой, опыты и эксперименты по окружающему миру по теме

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад

Мастер-класс по Внедрению в практику работы воспитателей ДОУ метода экспериментирования как средства развития познавательной активности у детей дошкольного возраста при ознакомлении с неживой природой, опыты и эксперименты по окружающему миру по теме

Опыт №1 «Мы делаем облако и дождь» Цель: Показать, как образуются облака

Опыт №2 «Наживка» для льдаЦель: показать, что лед можно растопить с помощью

Опыт №4. «В пустой бутылке есть воздух»Цель: Доказать, что в пустой бутылке есть

Опыт№5 «Песок и камень»Цель: расширять представления детей о свойствах песка.Вывод: Песок мельче,

СХЕМА СИНКВЕЙНА 1 строка –существительное –ОДНО ключевое слово, определяющее тему и содержание синквейна; 2

Слайды презентации

Слайд 2

Слайд 3 Опыт №1 «Мы делаем облако и дождь» Цель: Показать,

Опыт №1 «Мы делаем облако и дождь» Цель: Показать, как образуются

как образуются облака и что такое дождь.

Вывод: Теплый воздух, поднимаясь

вверх, увлекает за собой крохотные капельки воды. Высоко в небе они охлаждаются, собираются в облака.

Слайд 4 Опыт №2 «Наживка» для льда
Цель: показать, что лед

Опыт №2 «Наживка» для льдаЦель: показать, что лед можно растопить с

можно растопить с помощью соли.

Вывод: Лед растаял при помощи

соли, кубик льда возможно вытащить из стакана с водой, не замочив рук. Поэтому и зимой улицы посыпают солью.

Слайд 5 Опыт №3 «Нефтяная речка» Цель: помочь детям увидеть, насколько

сложно удалить нефтяную пленку с поверхности воды.
Вывод: действительно, удалить

нефтяную пленку с поверхности воды очень нелегко. Разлив нефти представляет серьезную опасность для живой природы.

Слайд 6 Опыт №4. «В пустой бутылке есть воздух»
Цель: Доказать, что

Опыт №4. «В пустой бутылке есть воздух»Цель: Доказать, что в пустой бутылке

в пустой бутылке есть воздух.

Вывод: Бутылка только кажется пустой.

Но в ней есть воздух.

Слайд 7 Опыт№5 «Песок и камень»
Цель: расширять представления детей о

Опыт№5 «Песок и камень»Цель: расширять представления детей о свойствах песка.Вывод: Песок

свойствах песка.

Вывод: Песок мельче, а камень тяжелее. Когда мы

встряхиваем коробочку, камень вместе с песчинками подлетает вверх, пока он летит вверх, маленькие легкие песчинки успевают затечь под него.

Слайд 8 СХЕМА СИНКВЕЙНА

1 строка –существительное –ОДНО ключевое слово, определяющее

СХЕМА СИНКВЕЙНА 1 строка –существительное –ОДНО ключевое слово, определяющее тему и содержание

тему и содержание синквейна;
2 строка-два прилагательных –описание темы в

ДВУХ словах, характеризующих данное понятие;
3 строка –три глагола-описание действия в рамках этой темы ТРЕМЯ словами;
4 строка- форма из ЧЕТЫРЕХ слов короткое предложение, раскрывающее суть темы. Философское или эмоциональное отношение к ней автора;
5 строка –ОДНО слово – синоним к первому. Обычно существительное, через которое человек выражает свои чувства, ассоциации. Связанные с данным понятие.
Пример:
Книга
Мудрая, вечная
Учит. Лечит. Ведет
Всю жизнь сопровождает нас
Радость.