Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методическая разработка урока по окружающему миру 3 класс по теме Органы чувств. методическая разработка по окружающему миру (3 класс)

Содержание

Задачи урока: Значение органов чувств в жизни человека. Гигиена органов чувств. Охрана здоровья. Как сберечь органы чувств.
Тема урока:Органы чувств3 классУМК «Школа России»Учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 375г. Санкт-Петербурга Коротеева Ольга Федоровна Задачи урока: Значение органов чувств в жизни человека. Гигиена органов чувств. Охрана Кто такие исследователи?Исследователь - человек, занимающийся научными исследованиями (изучением нового, неизведанного) Кто проводит исследования?КосмонавтыАрхеологиГеологи Кто проводит исследования?КриминалистыФизикиХимики Что такое эксперимент?Эксперимент - исследование какого-нибудь явления экспериментальным путём, создание чего-нибудь нового Правила работы в группе: Внимательно прочитайте задания. Выполняйте задания по плану. Вместе Орган зрения - глаза  Зрение – способность воспринимать величину, форму, цвет предметов и их расположение. Берегите зрение! Читай, пиши только при хорошем освещении, но помни, что яркий Уши - орган слуха.Слух – это способность воспринимать звуковые волны. Уши надо беречь ! Защищать уши от сильного шума.Защищать уши от сильного Язык – орган вкуса.Язык помогаетразличать вкус еды. Как беречь органы вкуса:Чистить зубы, язык и щёки два раза в день Нос – орган обоняния.Обоняние – этоспособность чувствовать запахи Как сохранить обоняние:Надо закаляться, беречь организм от простуды. Не совать в нос Кожа – орган осязания.    Осязание - способность чувствовать прикосновения.	Чтобы
Слайды презентации

Слайд 2 Задачи урока:

Значение органов чувств в жизни человека.

Задачи урока: Значение органов чувств в жизни человека. Гигиена органов чувств.

Гигиена органов чувств.
Охрана здоровья. Как сберечь органы чувств.


Слайд 3 Кто такие исследователи?
Исследователь - человек, занимающийся научными исследованиями

Кто такие исследователи?Исследователь - человек, занимающийся научными исследованиями (изучением нового, неизведанного)

(изучением нового, неизведанного)


Слайд 4 Кто проводит исследования?
Космонавты
Археологи
Геологи

Кто проводит исследования?КосмонавтыАрхеологиГеологи

Слайд 5 Кто проводит исследования?
Криминалисты
Физики
Химики

Кто проводит исследования?КриминалистыФизикиХимики

Слайд 6 Что такое эксперимент?
Эксперимент - исследование какого-нибудь явления экспериментальным

Что такое эксперимент?Эксперимент - исследование какого-нибудь явления экспериментальным путём, создание чего-нибудь

путём, создание чего-нибудь нового в определённых условиях с целью

исследования, испытания.

Слайд 7 Правила работы в группе:
Внимательно прочитайте задания.
Выполняйте

Правила работы в группе: Внимательно прочитайте задания. Выполняйте задания по плану.

задания по плану.
Вместе обсуждайте спокойно и вежливо.
Выслушивайте

мнение каждого в группе. Не перебивайте друг друга.
Работайте дружно.
Выберите выступающих
(1-3 чел.) от группы.

Слайд 8 Орган зрения - глаза
Зрение – способность

Орган зрения - глаза Зрение – способность воспринимать величину, форму, цвет предметов и их расположение.

воспринимать величину, форму, цвет предметов и их расположение.


Слайд 9 Берегите зрение!
Читай, пиши только при хорошем освещении,

Берегите зрение! Читай, пиши только при хорошем освещении, но помни, что

но помни, что яркий свет не должен попадать в

глаза.
Следи за тем, чтобы книга или тетрадь были на расстоянии 30-35 см от глаз.
При письме свет должен падать слева.
Книгу при чтении полезно поставить на наклонную подставку.
Не читай лёжа. Не читай в транспорте.
Делай перерыв между чтением 20-30 минут.
Вредно для глаз подолгу смотреть телевизор, компьютер; садись от экрана не ближе чем 2-3 метра.
Не три руками глаза- можно занести соринку или опасные бактерии.

Слайд 10 Уши - орган слуха.
Слух – это способность воспринимать

Уши - орган слуха.Слух – это способность воспринимать звуковые волны.

звуковые волны.


Слайд 11 Уши надо беречь !
Защищать уши от сильного

Уши надо беречь ! Защищать уши от сильного шума.Защищать уши от

шума.
Защищать уши от сильного ветра.
Не ковырять в ушах.
Нужно

давать отдых слуху, быть в тишине.
Мыть уши каждый день.
Если уши заболели, обратиться к врачу.


Слайд 12 Язык – орган вкуса.

Язык помогает
различать вкус
еды.


Язык – орган вкуса.Язык помогаетразличать вкус еды.

Слайд 13 Как беречь органы вкуса:
Чистить зубы, язык и щёки

Как беречь органы вкуса:Чистить зубы, язык и щёки два раза в

два раза в день (утром и вечером).
После приёма пищи

прополоскать рот.
Нельзя есть горячую пищу.
Не брать в рот острые предметы.

Слайд 14 Нос – орган обоняния.
Обоняние – это
способность
чувствовать
запахи

Нос – орган обоняния.Обоняние – этоспособность чувствовать запахи

Слайд 15 Как сохранить обоняние:
Надо закаляться, беречь организм от простуды.

Как сохранить обоняние:Надо закаляться, беречь организм от простуды. Не совать в

Не совать в нос посторонние предметы.
Не курить, так как

обоняние у курящих ухудшается.

  • Имя файла: metodicheskaya-razrabotka-uroka-po-okruzhayushchemu-miru-3-klass-po-teme-organy-chuvstv-metodicheskaya-razrabotka-po-okruzhayushchemu-miru-3-klass.pptx
  • Количество просмотров: 87
  • Количество скачиваний: 0