Цель:Формирование у детей старшего дошкольного возраста первоначальных представлений о многообразии музеев. Привлечь внимание детей и родителей к народному- прикладному искусству.
Слайд 2
Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста первоначальных представлений
о многообразии музеев. Привлечь внимание детей и родителей к
народному- прикладному искусству.
Слайд 3
Задачи: Сформировать у детей представление об истории происхождения музеев; Побудить
воспитанников к пониманию необходимости создания мини-музея в группе; Обогащать знания
детей о дымковской росписи; Продолжать учить выделять элементы дымковской росписи, видеть и называть цвета, используемые в ней; Формировать умение детей создавать декоративные композиции; Создавать условия для реализации (отражения полученных знаний и умений )в самостоятельной изобразительной деятельности детей; Вовлечь родителей в совместную деятельность по ознакомлению детей с музеями. Воспитывать патриотические чувства.
Слайд 4
Формы работы: «Познавательное развитие»: Просмотр презентации: «Дымковская игрушка». Опыты « Свойства
глины». Дидактическая игра « За водичкой по порядку». НОД « Дымковские
наряды». Беседа « Знакомим с музеем. Правила поведения в музее». Рассматривание фотоальбома « Мы в музее». «Речевое развитие»: Словесная игра: «Назови лишний предмет» (глиняные дымковские игрушки, предметы одежды, посуды). Чтение сказки «Дымка». Чтение потешек, стихов о дымке. Рассматривание книжек- малышек. «Художественно- эстетическое развитие) Рассматривание последовательности изготовления дымковской лошадки и альбома «Дымковские узоры». НОД д∕и «Сложи картинку» (Дымковская игрушка) НОД ( глина –лепка): Дымковская лошадка. НОД (рисование): роспись дымковской лошадки.
с блюдцем для дымковских гостей». Самостоятельная художественная деятельность « Нарядим
дымковские игрушки(шаблон игрушки, трафареты дымковских игрушек). Самостоятельная художественная деятельность « Укрась индюка» (наклеивание готовых дымковских элементов опираясь на образец). Слушание :р.н. песни «Дымковские игрушки», Р.н. наигрыша «Дымковская полянка» .При проведении НОД, во время самостоятельной художественной деятельности по дымковской игрушке. « Социально- коммуникативное развитие»: С ∕р игра « Магазин дымковских игрушек». С ∕р игра « Напоим гостей чаем» Игра –имитация « Пойди как …..(индюк, лошадка и т.д) «Физическое развитие»: Пальчиковая гимнастика: «Мягкой кисточкой покрашу водоноску, индюка….). В НОД по рисованию и лепке по дымковской игрушке. Подвижная игра : « Карусель).