Презентация на тему Мой лэпбук Осень. методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

осени, характерных изменениях в природе.


Задачи:
1. Способствовать видению причинно

- следственных связей между изменениями погоды и изменениями в жизни живой природы.
2. Способствовать развитию памяти, мышления через игры и упражнения.
3. Формировать умение видеть и чувствовать красоту природы, восхищаться ею, желание сохранять ее.
4. Развивать связную речь у детей.

рассказ
Ребусы
Чьи плоды и листья?
Птицы зимующие и перелётные
Лабиринты
Найди отличия

Разделы лэпбука

- поздняя (ноябрь)
Детям необходимо соотнести картинки с названием периодов

осени

выбрать только те, которые относятся к осени.
Приметы осени
Цель: закрепление

у детей характерных признаков (примет) осени, развитие связной речи при составлении предложений

о том, как животные готовятся к зиме





Необходимо назвать, как

каждое животное готовится к зиме.

На каждой картинке с обратной стороны есть описание, как данное животное готовится к зиме.

рассказ
Цель: развитие связной речи при составлении рассказа по картине.

мышление, сообразительность.
Ребусы

Необходимо подобрать, к какому дереву или кустарнику относятся листья

или плоды. Карточки периодически меняются.

Чьи плоды и листья?

Цель:  расширять и уточнять знания детей о деревьях и кустарниках; учить подбирать листья и плоды к деревьям и кустарникам, а также плоды к листьям.

перелётные и зимующие
Цель: развивать умение классифицировать птиц на зимующих

и перелетных.

развитие внимания
Лабиринты