Презентация на тему НОД Зимовье диких животных план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) Образовательная область: познавательное развитие.Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.Цель: познакомить детей с жизн

видах деятельности, его успехов, положительных эмоций, возможность еще раз

пережить приятные моменты своей жизни.

дошкольника, его усилия, прогресс и достижения в различных областях,

демонстрировать весь спектр его способностей, интересов, склонностей.
 

индивидуальных способностей каждого ребёнка.
3. Развитие познавательных интересов и формирование

готовности к самостоятельному познанию.
4. Формирование умения анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями («я реальный», «я идеальный») .
5. Активизировать взаимодействие в системе «педагог-ребёнок-родитель». Родители должны принимать самое непосредственное участие в оформлении портфолио. Нами были разработаны следующие способы сотрудничества: анкета для родителей «Какой мой ребенок», сочинения на темы: «О моем малыше», «Таланты моего малыша», «Тайны моего ребенка», «корзинка пожеланий», проведение семинара-практикума, на котором совместно мы определяем структуру портфолио, систематичность наполняемости, форму наполнения и т.д.  

(умственный и
физический) за определенный период времени, наличие интересов и

склонностей;
-  целеполагающая  - поддерживает воспитательно-образовательные цели (чему мы обучаем
ребенка и для чего);
-  мотивационная - поощряет ребенка к достижению  результатов;
-  содержательная - раскрывает весь спектр деятельности воспитанника и его семьи;
- развивающая - обеспечивает непрерывность процесса обучения и развития от года к году;
-  рейтинговая - показывает диапазон навыков и умений.

информации. Именно он больше всего привлекает старших дошкольников. Портфолио

в электронном варианте – это всегда красочное, яркое зрелище, с множеством интересных эффектов.
Но не все педагоги и родители владеют компьютерной программой PowerPoint, и не в каждом учреждении, особенно в группе есть компьютер.
Портфолио – раскраска - ребенок может сам раскрашивать странички. Так же здесь допустимо и наклеивание готовых изображений. Но надо помнить, что содержание рубрик необходимо заполнять еще и информацией.
Портфолио традиционное, в виде папки - печатное портфолио одно из самых традиционных. Создаётся в виде папок, картотек.

имя   ребенка. Номер группы.
Рубрика: «Я люблю...», «Мне нравится...»,

«Обожаю, когда...».

я какой!», «Как я расту!», «Я вырос!», «Я большой!»

и т. д.

малыше.

о ...», «Я бы хотел быть...», «Кем и каким

я буду, когда вырасту...», «О чем я люблю думать...», «Я жду, когда...», «Каким я вижу себя...»,  «Каким я хочу видеть себя...», «Мои любимые дела».

  ребенка (рисунки,  рассказы,  книги-самоделки...).

всеми специалистами, работающими с ребенком.


Раздел 8. «Спрашивайте, родители!»
Вопросы родителей

специалистам ДОУ.

возможность лучше понять ребенка, это способ взаимодействия педагогов между

собой, педагогов, родителей. При выпуске из детского сада портфолио вручается ребенку. Это подарок ему и его родителям. Это воспоминания о счастливом детстве.

    
 По мнению Т.Г. Новиковой, основной смысл портфолио –

«показать все, на что ты способен».
Накопление и систематизация документов портфолио ведется в течение всей профессиональной деятельности педагога в образовательном учреждении.

быть включено всё, что служит свидетельством усилий, достижений и

прогресса в профессиональной деятельности данного педагога.
Портфолио должен отражать субъективную позицию педагога как профессионала, которая выражается в умении решать профессиональные задачи, используя знания и умения, различные освоенные способы деятельности.
Каждый отдельный материал должен датироваться.
В портфолио должны быть включены материалы за определённый промежуток (например, при аттестации – за время, прошедшее с момента прошлой аттестации).
Все материалы, которые вошли в портфолио, должны найти отражение в пояснительной записке и обосновать тот факт, что именно эти материалы являются свидетельством профессионализма педагога.