Презентация на тему Образовательная экологическая тропа от цели к результату методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

цветок,
Если ты сорвёшь цветок…

Если все: и Я, и ТЫ –
Если МЫ сорвём цветы,
То окажутся пусты
И деревья, и кусты…
И не будет красоты.
Т.Собакин

плодородие почвы, обедняется флора и фауна – это тревожный

сигнал, призывающий разумно относится к окружающему нас миру, поэтому экологическое воспитание, как никогда, является одной из актуальных проблем современности. И первые основы экологической культуры должны закладываться в дошкольном детстве. Именно в этот период происходит формирование и развитие экологической культуры детей, и при условии качественного её формирования ребёнок будет любить, ценить и беречь окружающую природу.

воспитанных детей, ответственных
за сохранение природы на примере своего

посёлка.

Для родителей - повышение родительской
компетенции по проблеме проекта.

Для педагогов - повышение педагогической
компетенции по расширению экологических
знаний у детей

взаимодействиях живых организмов со средой обитания, бережного отношения к

природным объектам;
- развитие устойчивого интереса к природе, её живым и неживым объектам и природным явлениям, потребности познания окружающего мира;
- активизация родителей в экологическом воспитании ребёнка.

прогулки
Труд в природе
Чтение художественной литературы

музыкальных произведений
Художественно – творческая деятельность

и значимости проекта;
- детальное обследование территории и выделение наиболее

интересных объектов;
- составление карты – схемы тропинки и установка стенда с картой на участке старшей – подготовительной группы;
- подбор методического материала, художественной литературы, репродукций картин; организация развивающей среды в группе;

изготовление выносных знаков, обозначающих каждую точку тропинки;
- выбор «Хозяина»

- сказочного персонажа, который будет давать детям задания и приглашать в гости. И так как Земля – наш общий ДОМ, то и Хозяином выбран Домовёнок.
- знакомство с правилами поведения на тропе.

тропы волшебной.
А названье не лирическое –
Та тропа –

Экологическая.

и мёда. Обратить внимание на то, как много пчел

кружатся летом над липой

ЛИПА

ТОЧКА №1

И свой путь мы не случайно
Начинаем с ЛИПЫ тайной.
В чем же тайна?
Я скажу –
С цвета липы чай заварю.
И отступит вмиг простуда,
Жар спадёт, здоровым буду.
Пчелы с липой тоже дружат,
Тайной жизнь её окружат,
С цвета соберут пыльцу,
Мёда принесут к крыльцу.
И опять здоровье людям.
Благодарны пчелкам будем.
Вот такая наша липа.

к ЦВЕТНИКУ…
Я чего-то не пойму…
По тропе шагать не лень

–
Перед нами, гляньте, Пень:
Улыбается глазами,
И макушка с волосами

детского
сада. Дать знания о том, что клён, так же,

как и липа является отличным медоносом

КЛЁН

ТОЧКА №3

Дальше путь продолжим свой…
Перед нами КЛЁН резной.
Все листочки расписные,
Уголочки все резные.
Клён – красавец, помни нас,
Мы придём к тебе не раз.

ЛАБОРАТОРИЯ
ТОЧКА №4
Вновь тропой проторенной
Спешим в ЛАБОРАТОРИЮ.
Здесь песок для нас

утеха,
И работа, и потеха.
Построим замок, насыпим холм,
«Секрет» зароем, найдём потом.
С песком играем, не устаём,
Но вновь по тропке
Вперёд идём.

знания о том, что колючки в старину использовались вместо

гвоздей

БОЯРЫШНИК

ТОЧКА №5

И что же видим?
Пред нами лик
Чьё имя – БОЯРЫШНИК.
Вокруг вопросы:
«Зачем вам этот друг?»
Ответим вместе:
«Наладить сердца стук!»

показать детям правила поведения в лесу. А так же

возможность уединения от шума основной площадки и слушание пения птиц

ЛЕС

ТОЧКА №6

Тропа всё вьётся,
Уж сад исчез.
Что пред нами?
Видим целый ЛЕС!
Деревьев много,
Птицы поют.
Тут даже дятел
Свой нашел приют.

и прибрежных растений и животных, которые связаны друг с

другом

ТОЧКА №7

За лесом как-будто
Почудилось что-то.
Вдруг видим пред нами
Большое БОЛОТО.
Икра, головастики, даже лягушки
Нам стали родными.
Все наши подружки

БОЛОТО

отличать зимующих птиц от перелетных. Воспитывать доброе отношение к

птицам.

СКВОРЕЧНИК

ТОЧКА №8

Что за радость! Наконец
Прилетел к нам в сад скворец
Наш певец блестяще – черный,
По траве снуёт проворно.
Домик свой отвоевал:
Воробьёв всех разогнал!
С видом деловым поспешно
Он влетает в свой СКВОРЕЧНИК.
На ступеньку без забот
Он садится и поёт
Так, что за душу берёт!
М.А.Несмеянова

дружок, ромашке,
Наклонись к душистой кашке!
Там растёт другой цветок –

Нежно – синий василёк.
Глазки синие раскрыл,
За собою поманил!
Чудный клевер – клеверок
Так и просится в роток!
Пчелки вьются над лужком, -
Скоро будем мы с медком!
Сколько бабочек вокруг!
Это лето – юный друг!
Л. Ищенко

красавице нас привела
Кору, ствол, листочки
Мы всё рассмотрели.
И даже берёзоньке
Песенку

спели.

жизни; разъяснить детям, почему нельзя разорять муравейники

ПЕНЁК
ТОЧКА №11
А дальше

тропа нас к ПЕНЬКУ привела.
Где место семья муравья заняла.
Сидим и следим за затейником,
Большим, озорным муравейником.

№12
Вдруг видим,
В конце нашей славной тропы,
РЯБИНУШКА машет руками листвы.
Рябине

– поклон и почтение,
И радость для нас и лечение.