Презентация на тему Огород на окне презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

сада зазеленели огороды.
Да – да, самые настоящие огороды с

грядками: где заботливо посеяны семена огурцов, томатов, гороха, бобов, и, конечно, с задорными луковыми хвостиками, радующими отвыкший за долгую зиму глаз сочными зелёными стрелами.

детей, в процессе ухода и наблюдения за огородными культурами.

культуры.
Задачи проекта Образовательные:
Учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях
Обобщать

представления детей о необходимости света, тепла, влаги для роста растений
Рассматривание луковиц (понятия большая - маленькая; одна - много);
Наблюдение за посадкой, первыми всходами.

Развивающие:
Развивать познавательные и творческие способности детей
Формировать осознанно- правильное отношение к природным явлениям и объектам
Воспитательные:
Воспитывать бережное отношение к своему труду, любовь к растениям

проекта:
Проект адресован младшим дошкольникам
Продолжительность проекта:
Кратковременный
Сроки реализации:
Март- апрель

и для чего он нужен?», «Что мы хотим узнать

об овощах?», «Понимание ценности своего здоровья и потребности быть здоровым?»
Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки, рассказы, сказки про овощи, экологические сказки.
Оформление предметно-развивающей среды в группе.
Планирование работы.

лук,
Будем им гордиться.

луч по грядке бродит,                                           Салатом пахнет чернозём

у нас забот! Польём лучок из лейки, И сядем

на скамейки.

огород,
  Чтобы всходы зеленели.
 

чего он нужен?», «Что мы хотим узнать об овощах?»,

«Понимание ценности своего здоровья и потребности быть здоровым?»
Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки, рассказы, сказки про овощи, экологические сказки.
Оформление предметно-развивающей среды в группе.
Планирование работы.

отношение к растениям, желание вырастить своими руками. В игровой

форме воспитывается в детях трудолюбие, бережное отношение к растениям, желание вырастить своими руками.

в воспитании у детей экологической культуры, создание правильного отношения

к живой природе. Он способен расширить представление детей о растениях, об условиях , необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатами своего труда.