Презентация на тему Огород на подоконнике презентация по окружающему миру

степени имеют представления о
растениях, о том, где они растут,

о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира. Исследовать, открывать, изучать – значит сделать шаг в неизведанное и непознанное.

Цель проекта: - развитие потребности ухода за огородными культурами, умение наблюдать за их ростом.

потребности растений;
2.Формировать умения наблюдать, ухаживать за огородными культурами;
3.Расширить знания

и представления детей о полезных свойствах овощей.

Итоговое мероприятие:
Фотоотчет «Огород на окне».

воспитатели.
По доминирующему методу: познавательно - исследовательский.
По характеру содержания:
ребенок

и социальное окружение
По количеству участников: групповой
По продолжительности: 3 недели (1.02 – 30.04)

материал по теме. 2.Подборка стихов, загадок, пословиц и поговорок о

овощах, фруктах.
3.Материал для продуктивной деятельности.
4.Дидактические игры.
5.Мультимедийное оборудование

и что на нём растёт», «Какие растения можно вырастить

на подоконнике».
Разучивание потешек, пословиц, поговорок, песен, связанных с огородом, овощами и фруктами.
Знакомство детей с алгоритмом по уходу за растениями. Рассматривание иллюстраций, картинок, муляжей овощей и фруктов, уточнение формы, цвета. Посадка семян цветов, томатов, луковиц.
Наблюдения: «Земля – какая она»; «Семена растений отличаются друг от друга».
Наблюдения за ростом корневой системы лука в воде.
Чтение русской народной сказки «Репка», стихотворения С.В. Михалкова «Овощи», В.Коркина «Что растет у нас на грядке?».
П/и «Огуречик».