Презентация на тему ОПЫТ РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ ПО НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА презентация к занятию по окружающему миру (младшая группа)

потому что воспитательная сила изливается только из живого источника

человеческой личности. Никакие уставы и программы, никакой искусственный организм заведения, как бы хитро он ни был придуман, не может заменить личности в деле воспитания».

К.Д. Ушинский

познавательной мотивации;
формирование познавательных действий, становление сознания, развитие воображения и

творческой активности;
формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (в форме, цвете, размере, материале, звучание, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях);
формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля, как общем доме людей, об особенностях её природы, многообразии стран и народов мира;

ГОРОД
СТРАНА, ЕЁ СТОЛИЦА, СИМВОЛИКА

АКТУАЛЬНЫХ ДЛЯ РЕБЁНКА ЭТОГО ВОЗРАСТА ЗНАНИЙ;
НЕПРЕРЫВНОСТЬ И ПРИЕМСТВЕННОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

ПРОЦЕССА;
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД К КАЖДОМУ РЕБЁНКУ, МАКСИМАЛЬНЫЙ УЧЕТ ЕГО ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ, ВОЗМОЖНОСТЕЙ И ИНТЕРЕСОВ;
РАЦИОНАЛЬНОЕ СОЧЕТАНИЕ РАЗНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, АДЕКВАТНЫЙ ВОЗРАСТУ БАЛАНС ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ И ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАГРУЗОК;
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД;
РАЗВИВАЮЩИЙ ХАРАКТЕР ОБУЧЕНИЯ, ОСНОВАННЫЙ НА ДЕТСКОЙ АКТИВНОСТИ

к своей маленькой Родине – к детскому саду.
Расширить знания

о профессиях людей, работающих в детском саду.
Воспитывать уважение к старшим, учить ценить их труд и заботу.
Воспитывать бережное отношение ко всему, что находится в детском саду (закреплять навыки бережного отношения к личным вещам и предметам общего пользования, находящимся в детском саду, применять их по назначению: беречь , заботиться о них, ставить на место и т.п.).
Формировать у детей доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым.

к родному дому, семье, своему роду.
Воспитывать желание и потребность,

проявлять заботу о близких и внимание к ним.
Поддерживать интерес и уважение к семейным традициям. Дать представление о родственных связях (составление генеалогического древа).
Воспитывать чувство гордости за свою семью.

родителей








Детский утренник, посвященный «Году Семьи»

прошлого семьи, жизненного пути и судеб членов рода в

разных поколениях.

детей о месте жительства, знать свой домашний адрес.
Вызвать желание

познавать историю своей улицы, района.
Знать и называть достопримечательности родной улицы, района.
Дать знания детям о разнообразных учреждениях, которые находятся на близлежащей территории (детский сад, аптека, школа, магазины и др.).
Вызвать у детей уважительное отношение к людям труда.
Воспитывать любовь, чувство привязанности к району, в котором они живут, пробудить желание сделать его ещё краше.

шоссе

ТРАДИЦИЯХ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ.
С масленицей ласковой поздравляем

Вас,
Пирогам повластвовать наступает час.
Без блинов не сладятся проводы зимы,
К песне, к шутке, к радости приглашаем мы!

патриотического воспитания является
краеведение. Изучение истории родного края способствует

росту
патриотического самосознания граждан, формированию гордости за тот
город, район, в котором человек родился и вырос.
ГБОУ лицея № 1537 структурного подразделения Детский сад №1962 находится в экологически чистом районе, вблизи
национального парка «Лосиный остров».

праздник весны,
День пораженья жестокой войны,
День пораженья насилья

и зла,
День воскрешенья любви и добра...

Воспоминаний о тех, кто себе
Целью поставил, чтоб впредь этот день
Символом стал всех стараний людей –
В мире и счастье растить малышей.

Ширма для родителей

Ширма

для родителей

в воспитании ребёнка

пол света!
Так, немного и немало
Символом России стала!
Дымковская игрушка

Дымковские барыни
Всех

на свете краше,
А гусары – баловни –
Кавалеры наши!

о названии родного города.
Познакомить их с его достопримечательностями, с

историей возникновения. Воспитывать интерес к истории родного города.
Воспитывать у детей чувство восхищения красотой родного города.
Воспитывать любовь к родному городу и чувства гордости за него, желания сделать родной город ещё красивее, бережное отношение ко всему, что их окружает, желание принимать посильное участие в его преобразовании.

Ты вместил в свои концы

И посады, и деревни,
И палаты и дворцы!



День города

знакомить детей с родной страной – Россией (столицей, гербом,

флагом, гимном).
Дать детям знания о том, что такое столица, герб. Объяснить символику московского герба. Воспитывать чувство патриотизма, уважительное отношение к государственной символике.
Развивать чувство гордости за родную страну. Вызвать у детей чувство восхищения красотой её природы, талантом русского народа.
Вызвать у детей желание больше узнать о России. Дать им возможность почувствовать себя гражданином своей страны, показать им, какая она большая.
Пополнять и закреплять знания детей о достопримечательностях Москвы – столицы России. Воспитывать к ней чувство любви и привязанности.

И СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ ДЕТЕЙ, ТАК КАК
ДЕТИ

– НАШЕ ОЛИМПИЙСКОЕ БУДУЩЕЕ!!!

Символы олимпиад
2010/2014