Презентация на тему Основы религиозных культур и светской этики (материал к родительскому собранию) методическая разработка по окружающему миру (3 класс) по теме

и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в

основной школе;

-воспитание умения учиться – способности к самоорганизации для решения учебных задач;

-индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития – эмоциональной, познавательной, саморегуляции.

внесении изменений в федеральный базисный учебный план…»
Комплексный курс «Основы

религиозной культуры и светской этики» внесен в обязательную часть учебного плана (в рамках максимально допустимой учебной нагрузки, за счет часов регионального и школьного компонентов).
Один из 6 модулей (предметов) курса изучается в 4 классе по выбору родителей обучающихся (законных представителей).

мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и

уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

картина мира;
2) соответствующая система нравственных норм, отношений.

Римский католицизм
Священное

Предание Церкви
Священное Писание, правила и решения Св. Апостолов, Вселенских соборов, Богослужение, учения и писания учителей Церкви, Св. Отцов, церковные каноны и др.

«… ни патриархи, ни Соборы никогда не могли ввести что-нибудь новое, потому что хранитель благочестия (iperaspistis tis thriskias) у нас есть самое тело Церкви, т.е. самый народ, который всегда желает сохранить веру свою неизменною и согласною с верою отцев его». Окружное послание Восточных Патриархов, 1848 г.

Учение о статусе первосвященника в римско-католической религиозной традиции – Папы римского

«Папа есть Божественный человек и человеческий Бог... имеет Божественную власть, и власть его неограниченна... непогрешим, как Бог и может делать все, что Бог делает. Он владыка вселенной... Если Папа изрек приговор против суда Божия, то суд Божий должен быть исправлен и изменен. Папа – свет веры и отражение истины. Папа есть все над всем и может все». Ватиканский собор 1870 г

Ислам

Учение о грядущем пришествии в мир Мессии (Мошиах), выходце из среды последователей иудаизма
«Весь еврейский мир живет ожиданием скорого прихода Мошиаха («Помазанника», или Мессии). С точки зрения еврейской традиции, это будет живой человек из плоти и крови, религиозный еврей, потомок царя Давида, который придет в наши дни и принесет людям долгожданный мир. Ему удастся объединить все человечество».
Справочник «Религиозные объединения РФ», общ. ред. М.М. Прусак, В.В. Борщев. – М.: Изд. Аналитического управления аппарата СФ РФ,1996.

Учение о пророке Магомете (Мухаммеде) – его личной истории, качествах, достоинствах и роли в истории человечества

Буддизм

Протестантизм

Человеческая сущность Будды, осмысленная в антиперсоналистских понятиях

Иисус Христос – Бог, Сын Божий, Спаситель людей и всего мира. Священный авторитет Библии и ее толкование основателем (группой, авторитетами)
Более 300 конфессий
Свобода толкования Библии каждым человеком
Неопределенное число групп

Индивидуальный антропоцентризм антропоцентризм

Историческое человечество как субъект, проделывающий определенную эволюцию, стремящийся достичь некоего идеального состояния в неопределенных временных рамках

Индивид, человек, субъект
абстрактная персона (абстрактный гуманизм)
конкретный субъект («культ личности»). Как вариант «Я» (индивидуализм, солипсизм), в этике эгоцентризм, эгоизм
«Солипсизм своей непротиворечивостью ставит под сомнение состоятельность материализма и идеализма, попытки опровергнуть его не увенчались заметным успехом». Википедия, свободная энциклопедия

Этносоциальный антропоцентризм антропоцентризм

Бытие и ведущая роль в человечестве определенной социальной общности, группы (социальный класс, слой, элита и др.).

Бытие своей этнической общности, ее интересы и цели как они формулируются авторитетными представителями каждого конкретного мировоззрения этого типа (расизм, этнонационализм, трайбализм и др.).

Квазирелигиозные мировоззрения

Природа, мироздание в целом (включая человека) в разных масштабах и глубине пониманиях (вульгарный материализм – пантеизм).

«Начало» (Начала), «Разум» «Сила», «Принцип», «Идея», «Сущность», «Свет», «Жизнь», «Субстанция», «Энергия» и т.д.
Множество учений:
гностицизм – оккультизм – масонство – пантеизм

культуры;

3) основы буддийской культуры;

4) основы иудейской культуры;

5) основы мировых

религиозных культур;

6) основы светской этики.

светской этики»

людьми; о том, что ориентирует человека в осуществлении правильного выбора

нравственных смыслов и ценностей.

этика» направлено на достижение следующих целей: -развитие представлений о

значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи и общества;

понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье

и обществе;

религиях, их роли в культуре, истории и современности России,

об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности;

свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России; становление

внутренней установки личности поступать согласно своей совести.

в основной школе основ обществознания и истории, но и

способствует развитию и воспитанию личности.

помогает ребёнку в формировании личностного восприятия, эмоционального, оценочного отношения

к окружающему миру.

принципы вариативного развивающего образования, изложенные в образовательной программе «Школа

2100»

своё начало в курсе «Окружающий мир» для 1–4 классов.

смысложизненных вопросов в русской культуре

понятия курса

основных свойств духа человека. Ум и нрав слитно образуют

дух (душу, в высшем значении).
Ко нраву относятся: воля, любовь, милосердие, страсти и пр.; а к уму: разум, рассудок, память и пр.
Согласный союз нрава и ума, сердца и мысли образует стройность, совершенство духа; раздор этих начал ведет к упадку.

года

лаборатории: http://relig.tk/ или http://unescomsk.ru