Презентация на тему Ознакомление детей с народным творчеством презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

и обрядов, направлены на духовный мир личности и выполняет

роль средств воспроизведения, повторения и закрепления общепринятых общественных отношений не непосредственно, а через формирование морального и духовного облика человека, складывающегося в соответствии с этими отношениями.

Игровые педагогические технологии – это совокупность методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр.

Актуальные понятия исследования

детей с народными традициями


Цель исследования:
рассмотреть воспитательный потенциал игровых

технологий в ознакомление детей с народными традициями .

Объект исследования:
представления о народных традициях;

старшего дошкольного возраста с народными традициями.

Выявить уровень знаний

представлений о народных традициях у детей старшего дошкольного возраста.

Опытным путем проверить эффективность использования игровых технологий при ознакомлении детей с народными традициями.

контрольный
Этапы исследования:

целью выявить умение детей использовать знания о народных традициях

в самостоятельной деятельности.

Беседа о народных традициях

Вопросы поискового характера при рассматривание иллюстраций народных традиций

Анкетирование родителей.

Анализ предметно- развивающей среды в соответствие с ФГОС ДО.

активной речи потешеки, пословицы, загадки.
Умеют играть в

русские народные подвижные игры, используя считалки.
Знают сказки и сказочных героев, умеют узнавать их в произведениях народного творчества.
Осмысленно и активно участвуют в русских народных праздниках (знают название праздника, поют песни, читают стихи).
Знают виды декоративно- прикладного искусства и их особенностей.
Бережно относятся к предметам быта, произведениям народного творчества.

народных традициях, умеют применять пословицы, поговорки, обряды в практической

деятельности, обладают навыками организации проведения народных игр и народных праздников.

Средний уровень - характеризуется отсутствием системных знаний о народных традициях, имеют неглубокие знания культуры своего края.

Низкий уровень – это когда дети не имеют знаний о народных традициях, не играют в народные игры, не знают народного фольклора: пословиц, поговорок народных праздников и т.д.

Уровни знаний детей о народных традициях:

фольклор не только в НОД, но и в режимных

моментах и в самостоятельной деятельности детей.

Познакомить с историей возникновения , традиционных обрядовых праздников.

Познакомить с русскими народными играми с точки зрения традиций.

Задачи по организации работы:

ногах сапожки
Топают матрешки
Влево, вправо наклонись,
Всем знакомым поклонись.
Девчонки озорные,
Матрешки расписные
В

сарафанах ваших пестрых,
Вы похожи словно сестры.

Дидактическая игра
«Собери матрешку»

семьи»

развития интереса к познанию народных традиций у детей старшего

дошкольного возраста, так как именно игра является ведущей деятельностью дошкольника. Поэтому через игру педагог развивает у детей представления о народных традициях, приобщает к истокам русской народной культуры. Использование игровых технологий позволяют знакомить детей с народными традициями, через содержание и игровые задачи; формировать интерес и отношение к ним через игровые действия.

Проведенную нами работу можно считать завершенной по отношению к реализации поставленных задач.