Презентация на тему Педагогический проект средней ортопедической группы Василёк : Весна с улыбкой шлёт привет! проект по окружающему миру (средняя группа)

Воспитатели группы: Герасименко Е.С. Кагакова О.Н.
* дети средней

ортопедической группы «Василёк»
* Родители группы «Василёк»
* Музыкальный руководитель: Юдина Л.А.
* Продолжительность- кратковременный, 1 неделя

У детей не сформированы знания о весенних изменениях в

живой и не живой природе. Дети не умеют сравнивать различные периоды весны, не воспитано заботливое отношение к пробуждающейся природе. У детей нет представления о первых цветах весны. Дети владеют небольшими знаниями о перелетных птицах, об их жизни в весенний период. Дети не умеют устанавливать простейшие связи между условиями наступающего времени года и поведения животных, птиц, состоянием растительности

знаний о весенних изменениях в природе. Они не чувствуют

ответственности за природу, которая их окружает. Знания, полученные во время проекта, научат их беречь и любить природу с малых лет. 

весенних изменениях в природе.
. Воспитывать бережное отношение к пробуждению

природы, к её отдельным явлениям.
. Развитие мышления, воображения, связной речи. 

весне и её приметах.
. Углубить представления об

изменениях в природе весной;
. Развивать умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы;
. Привлечь внимания к окружающим природным объектам;
. Развивать умение видеть красоту окружающего природного мира;
. Закреплять и систематизировать знания о животных,
растениях, насекомых, птицах.

. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

. Активизировать совместную деятельность родителей и
детей.
 

Подбор методической, художественной литературы, иллюстративного материала, пособий, игр по

данной теме;
. Подготовка материалов для продуктивной деятельности;
. Подбор материалов, моделей, игрушек, атрибутов для игровой, познавательной деятельности.
. Оформление уголка «Мир природы» в группе.
. Оформление уголка для родителей информацией по проекту (папки-передвижки, информация, объявления) на тему: «Пришла Весна». 
Задачи для родителей:
Информированность родителей о предстоящей деятельности:
«Прогулка по весеннему городу».
Цель: мотивация к улучшению детско-родительских отношений; установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми; повышение интереса к мероприятиям, проводимым в ДОУ.

и любовь к природе которая является неотъемлемой частью окружающей

жизни ребенка - многообразие и красота явлений природы, растений и животных привлекают внимание, пробуждают чувства, предоставляют обширное поле деятельности для ума, проявления эмоций и активных действий. Непосредственная близость объектов природы дает возможность показать ребенку, как взаимодействуют человек и окружающая среда, как они зависят друг от друга. Сезонные изменения в природе отражаются и на развитии интеллектуальных способностей. Живя в гармонии с природой, дети быстрее развиваются, формируется эмоциональная сфера, растут когнитивные способности.

интереса к весенним изменениям в природе наблюдению за явлениями

природы;
. Познавательный интерес к поисково-исследовательской деятельности;
. Формирование у детей познавательного интереса к наблюдениям за явлениями природы;
. Развитие наблюдательности, творческой активности, коммуникативных навыков;
. Стремление общаться со сверстниками в процессе продуктивной деятельности и коллективном труде.
. Воспитание культуры поведения в природе.
. Вовлечение родителей в единое пространство « Семья- Детский сад»;

воспитательно - образовательный процесс методов и приёмов по обогащению

знаний дошкольников о весенних изменениях в природе; Опрос детей;
Сбор и систематизация материала;
Опрос родителей, консультации , беседы;
Детей:
Вхождение в проблему, принятие задач и целей, вживание в игровые ситуации, а также дополнение задач проекта;

в живой и неживой природе на прогулках.

в уголке «Мир природы» в группе.

Наблюдение и исследовательская работа детей огорода в уголке «Мир природы»

нам вернулись птицы. Беседа с детьми о перелетных птицах.
Беседа

с детьми о животных

Беседа с детьми о насекомых

картинку про весну»

нас получились. Аппликация из бумаги «Солнышко» 
 

информация, объявления) на тему: «Весна». 


Информированность родителей о результатах проекта

через продуктивную деятельность детей

некоторых птиц;
Рассматривают сюжетные картинки;
Отвечают на вопросы взрослого;
Проявляют бережное отношение

к природе;
Участвуют в обсуждениях;
Участвуют в сезонных наблюдениях;
Для родителей:
Проявят интерес к совместной деятельности с ребенком.
Станут активными участниками реализации проекта.
Повысится мотивация к сотрудничеству.

весна, о весенних изменениях в живой и не живой

природе и воспитания любви к природе необходимо продолжать систематическую работу в данном направлении через создание и реализацию новых проектов и использование интегративного подхода в данном направлении, внедряя современные методы и технологии.

детям была интересна тематика проекта, они с удовольствием принимали

участие во всех мероприятиях и образовательной деятельности. Дети научились выделять характерные весенние изменения в природе, перечислять перелетных птиц. На протяжении всего проекта дети с большим любопытством рассматривали сюжетные картинки, вели наблюдение за деревьями и птицами. Активно принимали участие в создании мини огорода в уголке «Природа», с радостью участвовали в коллективной итоговой работе проекта. Во время трудовой деятельности дети часто делились своими впечатлениями не только с воспитателем, но и с родителями. А также между собой.
Содержание проекта и фотоотчеты отражают результаты наблюдений и проделанную работу детей.
Таким образом, проделанная в ходе проекта работа, дала положительный результат не только в познавательном, речевом, но и в социальном развитии детей, а также способствовала возникновению интереса и желания у родителей принять участие в проекте «Весна с улыбкой шлёт привет!»