- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Первый шаг из моря на сушу
Содержание
- 2. ЦЕЛИ УРОКА:познакомиться с особенностями строения и образом
- 3. простейшиекишечнополостныечервимоллюскиЖИВОТНЫЕ МАЛЕНЬКИЕ И БОЛЬШИЕКакую большую группу животных мы не назвали?
- 4. МАЛЕНЬКИЕ РЫЦАРИнасекомыепаукиракообразные6 ног8 ног10 ног
- 6. В ЧЁМ ПРЕИМУЩЕСТВА ВНУТРЕННЕГО СКЕЛЕТА?
- 7. КАКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ПОМОГАЮТ ЖИТЬ В ВОДЕ?
- 8. НА КАКИЕ ДВЕ ГРУППЫ ДЕЛЯТСЯ ВСЕ РЫБЫ?Морские рыбыПресноводные рыбы
- 9. КАК РЫБЫ ПРИСПОСОБЛЕНЫ К ЖИЗНИ В ВОДЕ?КАК ЗЕМНОВОДНЫЕ ОСВОИЛИ СУШУ?ЗЕМНОВОДНЫЕземн--вод-
- 10. ЗЕМНОВОДНЫЕ ИЛИ АМФИБИИАмфибии – двоякоживущие (греч.)Земноводные живут на границе суши и воды
- 11. СКЕЛЕТ ЛЯГУШКИ
- 12. Самооценка (диалог с учеником): 1. Что нужно
- 13. ПЕРВЫЙ ШАГ ИЗ МОРЯ НА СУШУрыбыземноводныеРыбы и земноводные рождаются в водехвостатыебесхвостыеногиплавники
- 14. ЖивотныеПростейшиеКишечнополостныеМоллюскиЧленистоногиеПозвоночные
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
ЦЕЛИ УРОКА:познакомиться с особенностями строения и образом жизни рыб и земноводных;- уметь перечислять особенности рыб и земноводных;Уметь объяснять и доказывать необходимость бережного отношения к живым организмам.
Слайд 2
ЦЕЛИ УРОКА:
познакомиться с особенностями строения и образом жизни
рыб и земноводных;
объяснять и доказывать необходимость бережного отношения к живым организмам.
Слайд 3
простейшие
кишечнополостные
черви
моллюски
ЖИВОТНЫЕ МАЛЕНЬКИЕ И БОЛЬШИЕ
Какую большую группу животных мы
не назвали?
Слайд 10
ЗЕМНОВОДНЫЕ ИЛИ АМФИБИИ
Амфибии – двоякоживущие (греч.)
Земноводные живут на
границе суши и воды
Слайд 12
Самооценка (диалог с учеником):
1. Что нужно было
сделать?
2. Удалось ли сделать?
3. Все правильно или
есть недочеты?4. Сделал сам или с чьей-то помощью?
5. Как мы отличаем «5», «4», «3»?
6. Какую поставишь себе отметку?
САМООЦЕНКА ВЫПОЛНЕННОГО
ЗАДАНИЯ
Слайд 13
ПЕРВЫЙ ШАГ ИЗ МОРЯ НА СУШУ
рыбы
земноводные
Рыбы и земноводные
