Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Приспособление живых организмов к окружающей среде

Творческое название
Учебная тема Приспособление живых организмов к окружающей средеЧто я слышу – забываю.Что Творческое название Основополагающий вопрос  Как особенности внешнего вида некоторых животных позволяют им Области знаний экология развитие речихудожественная литератураизобразительная деятельностьмузыка Аннотация проекта Формирование у детей дошкольного возраста способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей ЗадачиРасширять представления детей о формах и способах приспособления живых организмов к окружающей Проблемные вопросыПочему ежик такой колючий?Зачем звери меняют шубку?Для чего утке и лягушке Этапы и сроки и проведения проектаМотивация деятельности – 1 занятие, 5 минутВыбор Результаты представления Темы исследованийПод соснами, под елками лежит мешок с иголкамиЗимой белый, летом серыйЦаревна-ЛягушкаЛетает УМПВеб - сайтПредставление исследований воспитанниковДидактический материалПрезентация педагога Информационные ресурсыДыбина О. В. Неизведанное рядом:Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. –
Слайды презентации

Слайд 2

Творческое название

Творческое название


Слайд 3 Основополагающий вопрос








Как особенности внешнего вида некоторых животных

Основополагающий вопрос Как особенности внешнего вида некоторых животных позволяют им

позволяют им приспособиться к жизни
в окружающей среде


Слайд 4 Области знаний
экология
развитие речи
художественная литература
изобразительная деятельность
музыка

Области знаний экология развитие речихудожественная литератураизобразительная деятельностьмузыка

Слайд 5 Аннотация проекта

Аннотация проекта      Данная работа направлена на

Данная работа направлена на формирование

интереса детей к живой природе, развитие поисково-познавательной деятельности дошкольников, протекающей в форме экспериментальных действий.
Реализация проекта предусматривает постановку проблемы, поиск ее решения через игры-эксперименты, наблюдения, беседы, чтение художественной литературы, художественно-эстетическую деятельность.
Предлагаемые формы работы являются актуальными, так как обеспечивают личностно-ориентированное взаимодействие взрослого с ребенком, создавая особую атмосферу, которая позволит каждому ребенку реализовать свою познавательную активность.
Проведенные самостоятельные исследования позволят детям ответить на проблемные вопросы.
Проект предназначен для работы с детьми 6 – 7 лет.


Слайд 6 Формирование у детей дошкольного возраста способности видеть многообразие

Формирование у детей дошкольного возраста способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей

мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей


Слайд 7 Задачи
Расширять представления детей о формах и способах приспособления

ЗадачиРасширять представления детей о формах и способах приспособления живых организмов к

живых организмов к окружающей среде
Развивать наблюдательность, самостоятельность, умение работать

в коллективе, анализировать и делать выводы
Воспитывать любовь к природе и интерес к исследовательской деятельности
Поддерживать инициативу, сообразительность, любознательность, критичность


Слайд 8 Проблемные вопросы
Почему ежик такой колючий?
Зачем звери меняют шубку?
Для

Проблемные вопросыПочему ежик такой колючий?Зачем звери меняют шубку?Для чего утке и

чего утке и лягушке такие лапки?
Почему птицы могут летать?
Кто

живет в воде?
Как спрятаться бабочкам?


Слайд 9 Этапы и сроки и проведения проекта
Мотивация деятельности –

Этапы и сроки и проведения проектаМотивация деятельности – 1 занятие, 5

1 занятие, 5 минут
Выбор тем исследования – 1 занятие,

15 минут
Формирование групп – 1 занятие, 5 минут
Чтение художественной литературы, слушание музыкального произведения, пение песни – 2 занятие, 15 минут
Беседа по содержанию художественных произведений – 2 занятие, 10 минут
Наблюдение в живом уголке
Беседы и рисование с детьми по итогам наблюдения в виде символов – 4 занятие, 25 минут
Игра-эксперимент – 5 занятие, 25 минут
Составление таблиц, решение кроссворда – 6 занятие, 25 минут
Оформление результатов проектной деятельности – 7, 8 занятие, 25 минут
Защита проектов – 9 занятие, 25 минут




Слайд 10 Результаты представления

Результаты представления

Слайд 11 Темы исследований
Под соснами, под елками лежит мешок с

Темы исследованийПод соснами, под елками лежит мешок с иголкамиЗимой белый, летом

иголками
Зимой белый, летом серый
Царевна-Лягушка
Летает – не летает
Рыбка плавает в

воде
Бабочка-красавица нам всем очень нравится

Слайд 12 УМП
Веб - сайт
Представление исследований воспитанников
Дидактический материал
Презентация педагога

УМПВеб - сайтПредставление исследований воспитанниковДидактический материалПрезентация педагога

  • Имя файла: prisposoblenie-zhivyh-organizmov-k-okruzhayushchey-srede.pptx
  • Количество просмотров: 110
  • Количество скачиваний: 0