Презентация на тему Познавательно-исследовательский проект Люблю берёзку русскую проект по окружающему миру (старшая группа) по теме

Актуальность проекта:
Огромную роль в экологическом образовании образование детей играет патриотическая исследовательская деятельность в природных условиях. Современные дети редко общаются с природой. Экологическое образование ребёнка необходимо начинать со знакомства с объектами природы ближайшего окружения, с которым он сталкивается каждый день. Одним из распространенных объектов окружающей среды являются деревья, но дети на них обращают мало внимания. Берёза – одно из наиболее часто встречаемых деревьев нашего посёлка, нашей родины. Для русского человека нет дерева роднее и ближе, милее. Берёза вызывает в нас чувства, созвучные щедрой и отзывчивой душе. Нет дерева в России, которому бы так повезло бы в фольклоре, литературе, живописи, музыке. Поэтому в наше время , когда ребёнка в свободное время занимает компьютер, телевизор и прочие достижения технического процесса, очень важно помочь ребёнку увидеть неповторимость , целостность природы, научить любить её, уважать, вызвать желание общаться с ней
Проблема:
1.Недостаточные знания о самом почитаемом дереве в России-берёзе, её оздоровительном, хозяйственном и эстетическом значении для человека
2. Несоблюдение правил экологически грамотного поведения.

старшей группы, родители.

Тип проекта: Познавательно-исследовательский.

В проекте представлена совместная работа

воспитателей, детей, родителей по формированию представлений о берёзе, как о дереве, почитаемом в России, воспеваемом поэтами и художниками. В ходе проекта дети получают углубленные знания о значении берёзы в жизни людей.

Проблема:
Недостаточные знания о самом почитаемом дереве в России-берёзе, её оздоровительном, хозяйственном и эстетическом значении для человека

Что хотим узнать?
Почему берёзу считают символом России?
Берёза живая или нет?
Какую роль играет берёза в жизни людей, животных?
Почему берёзу называют берёзой?
Как мы можем помочь берёзе?

Как можем найти ответы на свои вопросы?
В книгах
Задать вопросы папе, маме, дедушке, бабушке
В энциклопедии
Провести эксперименты
Спросить у старшего друга, брата, сестры

Цель:
Развивать познавательный интерес к берёзе, как символу страны, повысить знания о её значимости. Содействие формированию экологической культуры дошкольников через воспитание бережного отношения к природе.

На поляне, на пригорке под окном, среди полей, Белокрылые березки- символ Родины моей.

Задачи:
Расширение и углубление знаний о дереве берёзе, её значении в жизни человека.
Развитие экологических представлений, знаний о берёзе.
Расширение кругозора посредством наблюдений, чтения художественной литературы, дидактических игр.
Активизация и обогащение словарного запаса детей, знакомство с песнями, стихотворениями, пословицами.
Воспитание любви к родной природе, бережного отношения к ней.


Предполагаемый результат:
-Обогащение знаний о символе России-берёзе.
-Воспитание патриотических чувств к Родине и природе родного края.
- Повышение уровня экологических знаний, познавательной и речевой активности детей.
-Улучшение знаний о природе родного края, в частности о берёзе, её лекарственных свойствах, народных промыслах.
-Повышение заинтересованности детей и их родителей в решении поставленных перед ними задач и выполнении совместных заданий.

дидактических игр, составление сценария праздника, подготовлена презентация для детей

и родителей составлен перспективный план.
 
 

Наблюдения на прогулке.

Беседы с детьми с целью конкретизации первоначальных знаний о берёзе:
« Какую роль играет берёза в жизни человека?», «Какие ассоциации вызывает берёза?», «Почему берёза называется берёзой?», «Берёза живая или нет?», «Почему так много берёз в России?»

пяти образовательных областях
Познавательное развитие
Наблюдения за берёзой на прогулке
«Кто дружит

с нашей берёзой?»,
ННОД «Берёза-символ России»
Дидактические игры «Собери листья», «Вершки и корешки»
ННОД «Кора деревьев. Для чего она нужна», рассматривание коры берёзы под лупой. Познавательный час «Какую пользу приносит берёза»,
Наблюдение «Красота берёзы в зимнем уборе» .

Познавательное развитие

«За что я люблю нашу берёзу?», «Кто дружит с

нашей берёзой?» Ситуация общения «Как берёза готовится к зиме?»
Укрывание корней дерева.
Украшение берёзки к празднику.
Подкормка птиц на кормушке. Ситуация общения «Если бы я был деревом»

Социально - коммуникативное развитие

«За что я люблю нашу берёзу?», «Кто дружит с

нашей берёзой?» Ситуация общения «Как берёза готовится к зиме?»
Укрывание корней дерева.
Украшение берёзки к празднику.
Подкормка птиц на кормушке. Ситуация общения «Если бы я был деревом»

Социально - коммуникативное развитие

Рисование «Дерево в инее» Слушание р.н.п. «Плетень». Рисование на

коре.
Хоровод «Во поле берёзка стояла»

Художественно-эстетическое
развитие

В.Бианки «Лесная газета», «Волшебная берёза»
Заучивание стихотворения С.Есенина «Белая берёза»
Чтение

и разбор пословиц и поговорок . Вечер чтецов.

Речевое
развитие

Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.

На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.

И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне

А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.

«Чудо-дерево»

воспитанников ДОУ в рамках районных дней науки и творчества,

где мы заняли первое место.

и писатели о березе»
Анкетирование родителей с целью выявления знаний

о роли экологического воспитании детей.
Родительское собрание, презентация «Русская берёзка»
Сбор коры, спилов, изготовление макета берёзки

Составление альбомов «Люблю берёзку русскую», «Что я знаю о берёзе?», «Берёза в произведениях русских поэтов и художников».
Составление альбома «Пословицы и поговорки о берёзке».
Сбор экспонатов в музей.
Изготовление кормушек.

о том, что берёза считается символом России.

На основе исследования

пришли к выводу: необходимо сохранять и бережно относиться к символу России-берёзке, потому что она красива и целебна.

Дети приобрели новый опыт поисково-исследователь-ской деятельности.

Дети понимают и осознают насколько ценно дерево берёза и почему необходимо

Научились проявлять бережное отношение к деревьям.