Презентация на тему Познавательно-исследовательский проект Зимующие птицы Забайкалья. проект по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

края, о их жизни в зимний период.

случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося

людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить детей видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы родного края.

– коммуникативное развитие, художественно – эстетическое, физическое развитие.

зимующих птицах Забайкалья, их образе жизни, о связи с

окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

представления об особенностях внешнего вида, повадках птиц; - воспитывать заботливое

отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних     условиях;  -воспитывать любовь, заботливое отношение к пернатым; -развивать связную речь, закреплять умение отвечать на вопросы воспитателя; -развивать познавательный интерес, творческие способности, память, внимание.

детей по теме. - Определение проблем, цели, задач проекта. -

Перспективно – тематическое планирование по теме. - Подбор методической литературы по теме. -   Подбор дидактического материала, наглядных пособий (книги, картины, настольные игры, альбомы для рассматривания). -   Подбор художественной литературы, стихов, загадок, рассказов по теме.

виды совместной деятельности педагогов с детьми. Проведение занятий, опытов, наблюдения,

бесед, творческая деятельность.

друзья». Презентация проекта «Зимующие птицы Забайкалья».

зимующих птицах. Созданы необходимые условия в группе по формированию целостного

представления  о жизни зимующих птиц. У детей появилось желание помогать птицам в зимнее время года.

 при изучении темы «Перелетные птицы» в апреле. Обобщить полученный

опыт на районном методическом объединении воспитателей и познакомить с методическими рекомендациями по использованию. Алгоритм составленного проекта можно использовать при изучении любой темы в рамках экологического воспитания в разных возрастных группах. Тематический принцип построения образовательного процесса позволяет легко вводить региональные и культурные компоненты, учитывать и специфику работы нашего дошкольного учреждения.

гуманное отношение к природе, интерес и любовь к родному

краю. 2Обогатилась предметно – развивающая среда в группе. 3.Родители приняли активное участие в реализации проекта.